六年级语文下口语交际习作三郑振霞

备课教师 郑振霞 集备时间 9月26日课题拓展回顾三学标 教目1.学习作者如何通过环境和人物的心理活动等方面的描写，抒发美好情感的根据自 己的。2 .积累有关中华民族传统美德的名言警句。教学 重占 八

六年级语文上11《唯一的听众》教案郑振霞

备课教师郑振霞 集言时9月17日课 题11.唯一的听众教 学 目 标1、 会认、会写本课的生字、词语。2、 有感情地朗读课文.抄写印象深刻的句子。3、 理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我"的心

六年级语文上9《穷人》教案郑振霞

课题9.穷人学标 教目1、 会认、会写本课的生字、词语。2、 有感情地朗读课文.抄写印象深刻的句子。3、 理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我"的心理、行动变化两方面感 受老人对“我”的爱护、鼓

六年级语文上12《用心灵去倾听》教案郑振霞

备课教师教学目标教 学 重 占 八\、 教 学 难 占 八\、教具准备预 习 提 示郑振霞12 .用心灵去倾听集备时9月22日理解课文内容，懂的用心灵倾听能给人带来快乐与幸福， 体会“我”对苏珊的深切

六年级语文上14《鹿和狼的故事》郑振霞

备课教师 郑振霞 课题 鹿和狼的故事 教学1、理解课文内容，了解自然界中生物之间的相互关系。 目标2、学习作者的写作方法。了解自然界中生物之间的相互关系。掌握作者的写作方法。教具课件 准备先学后教当堂

六年级语文上10《别饿坏了那匹马》郑振霞1

备课教师郑振霞集备时间课题10.别饿坏了那匹马1 .理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的 感激之情。2.进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的

小学六年级语文教案——作者简介郑振择

小学六年级语文教案——作者简介郑振择 　　郑振择（1898;一;1958）　　笔名西谛、郭源新。原籍福建省长乐县，生于浙江省永嘉县。1917年入北京铁路管理学校学习。五四运动爆发后，他和瞿秋白、耿

小学六年级语文教案-作者简介郑振择

小学六年级语文教案——作者简介郑振择 　　郑振择（1898;一;1958）笔名西谛、郭源新。原籍福建省长乐县，生于浙江省永嘉县。1917年入北京铁路管理学校学习。五四运动爆发后，他和瞿秋白、耿济之、

郑振择猫的读书笔记4篇

郑振择猫的读书笔记4篇 郑振择猫的读书笔记1　　自从我读了郑振铎的《猫》之后，我的心久久不能平静。　　因为我感触颇深，我自认为没有伤害过小动物，作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。作者的心也是受到了极大

北京郑振振食品店介绍企业发展分析报告_64172

北京郑振振食品店 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分北京郑振振食品店综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。该企业的综合评价得

《海燕》郑振择阅读答案

《海燕》郑振择阅读答案 郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家。下面为大家分享《海燕》郑振择，欢迎

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