六年级语文教案-《三亚落日》教学设计1

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1 　　[教学要求]　　1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大

六年级语文教案三亚落日教学设计1

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1 　　[教学要求]　　1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大

六年级语文教案-《三亚落日》教学设计1

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1 　　[教学要求]1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱

六年级语文教案-《三亚落日》教学设计2

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计2 　　第二课时一、复习旧知1．听写生字词：2．齐渎第一段。二、精讲第二段过渡：在三亚看落日怎么有诗意三亚是个怎样的地力lsquo;1．(出示三亚风光图)自由读

六年级语文教案-《三亚落日》教学设计2

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计2 　　第二课时　　一、复习旧知　　1．听写生字词：　　2．齐渎第一段。　　二、精讲第二段　　过渡：在三亚看落日怎么有诗意三亚是个怎样的地力lsquo;　　1

六年级语文教案-《三亚落日》1

六年级语文教案——《三亚落日》1 　　教学要求：1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱

苏教版六年级语文-《三亚落日》教学设计

苏教版六年级语文——《三亚落日》教学设计 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　2、自学本课生字新词。　　3、理解课文内容，欣赏并摘抄描写落日美景的语句。　　

六年级语文教案三亚落日1

六年级语文教案——三亚落日1 　　教学要求：　　1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然

六年级语文教案-三亚落日1

六年级语文教案——三亚落日1 　　教学要求：1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国

六年级语文教案-三亚落日1

六年级语文教案——三亚落日1 　　教学要求：　　1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然

苏教版六年级语文-三亚落日教学设计

苏教版六年级语文——三亚落日教学设计 　　[教学要求]1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、欣赏并摘抄描写落日的语句。3．正确、流利、有感情地朗读课文。[教学重点][教学

六年级语文三亚落日教学设计

六年级语文三亚落日教学设计 六年级语文三亚落日教学设计 　　1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、 通过对语言文字的朗读品味，了解体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美，激发学生热爱大自然