六年级语文教案-《三亚落日》1

六年级语文教案——《三亚落日》1 　　教学要求：1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱

六年级语文教案三亚落日1

六年级语文教案——三亚落日1 　　教学要求：　　1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然

六年级语文教案-三亚落日1

六年级语文教案——三亚落日1 　　教学要求：1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国

六年级语文教案-三亚落日1

六年级语文教案——三亚落日1 　　教学要求：　　1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然

六年级语文教案-《三亚落日》教学设计1

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1 　　[教学要求]　　1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大

六年级语文教案三亚落日2

六年级语文教案——三亚落日2 　　第二课时　　一、齐读第一、二段。　　二、精读第三段。　　过渡：三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确真有诗意，下面我们就一起来欣赏夕阳滑落的景象。　　

六年级语文教案三亚落日教学设计1

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1 　　[教学要求]　　1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大

六年级语文《三亚落日》教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读

六年级语文教案-三亚落日2

六年级语文教案——三亚落日2 　　第二课时一、齐读第一、二段。二、精读第三段。过渡：三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确真有诗意，下面我们就一起来欣赏夕阳滑落的景象。1、自由轻声读3、

六年级语文教案-《三亚落日》2

六年级语文教案——《三亚落日》2 　　第二课时　　一、齐读第一、二段。　　二、精读第三段。　　过渡：三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确真有诗意，下面我们就一起来欣赏夕阳滑落的景象。

六年级语文教案-《三亚落日》教学设计1

六年级语文教案——《三亚落日》教学设计1 　　[教学要求]1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱

苏教版六年级语文三亚落日教案

苏教版六年级语文——三亚落日教案 　　教学要求：　　1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大