六年级语文教案-《印度洋上生死夜》3

六年级语文教案——《印度洋上生死夜》3 　　一、继续精读训练指名读第三部分后，讨论：1、皮埃尔从报纸上了解到什么消息(海里发生地震，引起了海啸，没有人员伤亡)2、看到这一消息后，他说了些什么(皮埃尔

语文六年级印度洋上生死夜教案

语文六年级《印度洋上生死夜》教案  引《印度洋上生死夜》描写的是在印度洋上所发生的事情，以下是整理的语文六年级《印度洋上生死夜》教案，欢迎参考阅读! 教学目标 1、正确流

六年级语文教案-《印度洋上生死夜》教学设计1

六年级语文教案——《印度洋上生死夜》教学设计1 　　一、教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。通过

小学六年级语文教案-印度洋上生死夜

小学六年级语文教案——印度洋上生死夜 　　第二课时教学设计：一、复习导入：1、了解故事梗概；2、词语的理解（引出抽搐）二、辨析文中两个抽搐的不同含义：A、此时，克勒松的手脚不停地抽搐，嘴里吐出大团大

六年级语文教案-《印度洋上生死夜》2

六年级语文教案——《印度洋上生死夜》2 　　一、复习l、听写词语。2、这篇文章可以分为哪三个部分二、精读训练l、教师提问：第一部分也就是文章的开头，依次讲了哪些内容(故事发生的时间、主要人物和地点)

小学六年级语文教案——《印度洋上生死夜》

小学六年级语文教案——《印度洋上生死夜》 　　一、教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。　　3、借助语

苏教版六年级语文-《印度洋上生死夜》第二课时教学设计3

苏教版六年级语文——《印度洋上生死夜》第二课时教学设计3 　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会人物的思想感情，学习皮埃尔关心他人胜过关心自己的高贵品质。教学过程：一

小学六年级语文教案-《印度洋上生死夜》第一课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《印度洋上生死夜》第一课时教学设计之一 　　教学要求1、正确、流利、较有感情地朗读课文2、学习生字新词，能结合上下文体会一下两个抽搐的不同意思。3、通过教学，体会皮埃尔船长舍己

小学语文六年级教案-《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之二

小学语文六年级教案——《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之二 　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会人物的思想感情，学习皮埃尔关心他人胜过关心自己的高贵品质。教学过程

小学六年级语文教案-《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之二

小学六年级语文教案——《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之二 　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会人物的思想感情，学习皮埃尔关心他人胜过关心自己的高贵品质。教学过程

小学六年级语文教案-《印度洋上生死夜》第三课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《印度洋上生死夜》第三课时教学设计之一 　　一、回顾课文主要内容通过上两节课的初步学习，相信大家对课文内容都有了一定的了解，那谁来说说这篇文章主要写了什么二、明确本课学习任务这

小学语文六年级教案-《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之一

小学语文六年级教案——《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之一 　　一、教材分析：1、本文篇幅较长，但是脉络清晰，故事情节跌宕起伏，在完美的结构里，延展着扣人心弦的故事情节（遇到危险;一;;一;化险为