六年级语文花果山拥立美猴王

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沪教版六年级语文下册《花果山拥立美猴王》教案

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- 花果山拥立美猴王 - 吴承恩 - * - 作者简介 - 吴承恩(1501年—1582年)， 字汝

小学六年级语文《花果山拥立美猴王》教案

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小学六年级语文课件：《花果山拥立美猴王》

小学六年级语文课件：《花果山拥立美猴王》小学六年级语文课件篇一：《花果山拥立美猴王》【学习目标】1.初步了解《西游记》及其吴承恩。 2.了解对偶句的根本特点。 3.欣赏美猴王的形象，理解孙悟空性格蕴涵

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花果山拥立美猴王教学目标通过交流资料信息，初步了解《西游记》在中国文化、文学史上的意义，激发学生阅读古典名著的兴趣。以扫读、跳读等快速阅读及圈划交流方式，初步感受孙悟空的形象，激发探究人物形象与情节的

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小学六年级语文《花果山拥立美猴王》教案模板三篇 　　《西游记》诙谐活泼又不失古典的语言既可能成为现代学生学习的难点，但适度的陌生化恰恰可以激发学生探究的热情，丰富现代汉语口语、书面语的表现力。下面就是

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六年级语文下册 第44课《花果山拥立美猴王》课件 上海五四制

- 第44课 花果山拥立美猴王 - 教学目标通过交流资料信息，初步了解《西游记》在中国文化、文学史上的意义，激发学生阅读古典名著的兴趣。以扫读、跳读等快速阅读及圈划

花果山拥立美猴王教案——教学笔记

花果山拥立美猴王教案——教学笔记。一、教学背景作为初中语文课程重要的篇目之一，施耐庵所著的《水浒传》一直是教师们教学中的难点之一。虽然学生们大多对燕青、武松等人物较为熟悉，但是对于众多的反派角色以及其