六语上册《丁香结》教学设计

信息技术应用能力提升工程2.0资源分享《丁香结》教学反思.出示丁香结的图片，阅读描写丁香结的语句，展开丰富的想象，从想象中感 悟出丁香花儿的美，感悟出丁香花儿无比旺盛的生命力。要引导学生抓住字词、 修

《丁香结》教学设计与反思(公开课获奖作品)

《丁香结》教学设计与反思教材分析《丁香结》是部编版教材小学语文六年级上册第一单元第二课。 丁香结象征生活中解不开的愁怨。我们面对生活中不顺心的事，要像 它一样，乐观、坦然、潇洒地面对。教育学生既有赏花

丁香结教学设计

2.《丁香结》教学目标：.会写“缀、幽”等11个字，会写“宅院、幽雅”等19个词语。.了解课文是从哪几个方面写丁香的，品味优美的语言。.体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。教学重点：了解

六年级语文上册 《丁香结》教学设计及反思

2. 丁香结【教学目标】.会写13个生字。识记本课要掌握的词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟中心。.品读优美句子，学习借景抒情的写法。.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达

小学语文人教六年级上册（统编）第一单元-《丁香结》教学设计

教学反思:2 丁香结教学目标：.认识“芭”、“妩”等5个生字，会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等 16个词语。.抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面

统编六年级上册《丁香结》精品教学设计（有配套PPT课件）

《丁香结》教学设计教学目标：.掌握“缀、窥、笨拙、断断续续”等字词。.正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容，感悟中心。品读优美句子，学习 借景抒情的写法。.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达

统编版六年级语文上册《丁香结》教学设计

统编版六年级语文上册《丁香结》教学设计2 丁香结【课前解析】本文是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外繁 茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联 想起象征着愁怨的“丁香结”。

《丁香结》教学设计内容

《丁香结》教学设计教学课时：第一课时教学目标：.学会本课的生字、词语，做到会读、会写。.正确、流利、有感情地朗读课文。.弄清文章结构，把握文章主要内容。教学重难点：.会读会写生字词。.理清文章的层次，

小学语文六年级上册2丁香结导学案设计

2　丁香结导学案设计课题丁香结课型新授课教学目标1.会写“缀、幽”等11个生字，会写“宅院、幽雅”等19个词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者在丁香花中蕴含的情感。3.学习作者从不同角

六年级语文上册第2课《丁香结》教学设计

六年级语文上册第2课《丁香结》教学设计教学目标L学会本课生字组成的词语，积累、品味文中有新鲜感的词语，品读丁香之美。.借助本文“借丁香表达独特感受”的写作手法，梳理文章脉落，了解作者是从姿态、 香味、

人教版部编本六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计

人教版部编本六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计 教学目标 1.会写“缀、幽、雅”等8个生字，能正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语。 2.初读课文，了解文章大意，划分层次，概括文

丁香结教学设计

丁香结(散文)教学目标：.认识“芭”、“妩”等5个生字，会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、 伏案”等16个词语。.抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面加以感