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兰亭集序优秀说课稿范文
兰亭集序优秀说课稿范文 兰亭集序优秀说课稿范文 作为一位出色的老师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有利于教学程度的进步,有助于教研活动的开展。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是精心的兰亭集序
兰亭集序字帖1
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兰亭集序说课稿优秀
兰亭集序说课稿(优秀)兰亭集序说课稿”。《兰亭集序》说课稿(一)、说教材1、教材简析王羲之的《兰亭集序》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修二第三单元的第一篇课文。这篇序言不仅是中国书法艺术的瑰宝,
兰亭集序说课稿优秀
《兰亭集序》说课稿[优秀]兰亭集序说课稿”。一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的一篇自读课文。这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝,而且其文在思想、
兰亭集序考试知识点 兰亭集序练习题及答案
兰亭集序考试知识点 兰亭集序练习题及答案 兰亭集序练习题 一、基础部分(每小题2分,共20分) 1.下面有关文学常识的表述,正确的一项是( ) A.“序”也作“叙”,是介绍评述一部著作或一篇
兰亭集序说课稿
鲁教版必修三《兰亭集序》说课稿说教材地位与作用《兰亭集序》是高中语文教材第三册第四单元中的一篇,它与《都江堰》组成了“文明的踪迹”这一模块。这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝,而且具有独特的文学价值,二者相
兰亭集序说课稿
教案五:《兰亭集序》各位评委老师: 大家好!我是戴丽萍,来自湖北省十堰市,现就读于华侨高校文学院。我今日说课的课题是《兰亭集序》。 我将从教材理解、学情分析、目标定位、教法学法、教学过程、
兰亭集序说课稿范文
兰亭集序说课稿范文 《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官,在山阴(今浙江
兰亭集序说课稿
鲁教版必修三《兰亭集序》说课稿说教材地位与作用《兰亭集序》是高中语文教材第三册第四单元中的一篇,它与《都江堰》组成了“文明的踪迹”这一模块。这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝,而且具有独特的文学价值,二者相
兰亭集序说课稿范文汇编八篇
兰亭集序说课稿范文汇编八篇 兰亭集序说课稿 篇1 一、说教材 1、教材分析 这篇__是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文,这一专题有两个功能:一是对前面20个人文话题的自然升华,由对“
《兰亭集序》说课稿
《兰亭集序》说课稿 各位评委老师:大家好!我说课的内容是高中语文必修二第三单元第一课《兰亭集序》。下面我将从教材、教法、学法和教学过程四大部分对教学设想进行阐述。 一、说教材
兰亭集序说课稿范文
兰亭集序说课稿范文 《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官,在山阴(今浙江绍兴)