《兰兰过桥》的课堂教案

教案《兰兰过桥》的课堂教案一、引言1.1兰兰是一只可爱的小猪，它决定去桥对面找好朋友小狗。1.2兰兰在过桥的过程中遇到了很多困难，但它勇敢地克服了所有困难。1.3这个故事旨在培养学生的勇气和决心，让

32兰兰过桥课时测评

32 兰兰过桥课时测评方案一、写出下列字的音节。(　　) (　　) (　　) (　　) (　　)　程　　　梁　 　采　　 砖　　巧二、读拼音，写词语。ɡè zì lán cǎo

《兰兰过桥》的优秀语文教学反思

《兰兰过桥》的优秀语文教学反思 《兰兰过桥》的优秀语文教学反思 　　1、导入：同学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？ 　　投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。 　　2、过渡：从古到今，桥

兰兰过桥教学反思

兰兰过桥教学反思 　　兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。 　　“兰兰，下车看看大桥吧!”听

兰兰过桥的教案模板

兰兰过桥的教案模板 　　 　　教学目标： 　　 　　1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。 　　 　　2、正确流利地朗读课文。 　　 　　3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的

兰兰过桥

- 同学们看过桥吗？它是什么样的？ - 兰兰过桥 - 兰兰过桥 - 兰兰过桥 - 兰兰过

兰兰过桥

- 32、兰兰过桥 - 仁怀市荣华小学 吴元科2006、06、20 - 义务教育课标版第一册（下） -

兰兰过桥的科学教案设计

兰兰过桥的科学教案设计？在国内，有一种著名的过桥游戏叫做“兰兰过桥”。兰兰是一名小学生，他需要带着他的父亲、母亲和妹妹过桥。这个游戏的难点在于，兰兰只能携带一盏手电筒，且手电筒的光束只能照射一人。如果

兰兰过桥

- 32、兰兰过桥 - 义务教育课标版第一册（下） - 想一想 - 1、同学们，你们见过什么样的桥？2、今天，我们学习一篇有趣

《兰兰过桥》教学反思

《兰兰过桥》教学反思 《兰兰过桥》教学反思1　　课后静思，总体感觉这节课上得很流畅，课堂结构严谨，各个环节都紧紧围绕教学目标，突出了教学重点，学生学科学、爱科学的兴趣得到了激发。另外，教学中注意渗透学

兰兰过桥的美术教案设计

兰兰过桥的美术教案设计兰兰过桥，是一种非常有趣的儿童游戏。孩子们在游戏中需要跨越虚拟的桥梁，这需要他们具备平衡、协作、耐心等能力。而在美术课上，我们可以利用这个游戏，让孩子们更好地理解绘画中线、色彩的

兰兰过桥公开课教学设计

兰兰过桥公开课教学设计 兰兰过桥公开课教学设计 　　1、学会本课11个生字。会认7个字。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。