共同拥有一个家

- 共同拥有一个家 - 官仓镇中心学校 周应霜 - 天上的雪,悄悄地下 ,路边有一个布娃娃 。布娃娃，布娃娃，你为什么不回家，不回家，是不

共同拥有一个家

- 在一个寒冷的冬天，天气非常的冷。天空中飘着鹅毛大雪，路上一个行人也没有，街道上显得格外的寂静。人们在暖和房间里面吃饭、聊天…… 突然一阵布娃娃哭声随着寒冷风飘过来，哭的很伤心……

《共同拥有一个家》

《共同拥有一个家》教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》；2、欣赏舞蹈《千手观音》；3、学习手语：“爱是我们共同的语言。”教学目标：1、情感目标。通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，

共同拥有一个家

共 同 拥 有 一 个 家　　【教学目标】　　情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，深刻感受爱在人间的传递。学会思考自己能为别人提供哪些帮助， 并以实际行动来表达对社会的关

共同拥有一个家教案设计

《共同拥有一个家》教学设计民化镇中心小学：谢娟一、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三

共同拥有一个家教案设计

《共同拥有一个家》教学设计民化镇中心小学：谢娟一、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三

共同拥有一个家教案设计

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我们共同拥有一个家,地球作文

我们共同拥有一个家,地球作文 　　人类、植物、动物， 　　在一个充满生机的小星球中和谐快乐地生活着。 　　我们共同拥有一个家，地球。 　　我们虽拥有不同的语言， 　　但心连心共同在这小星球中和平地生活

共同拥有一个家教案设计

《共同拥有一个家》教学设计民化镇中心小学：谢娟一、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三

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共同拥有一个家[2]

共同拥有一个家教学过程：一、 导入：1、 师：同学们，你们喜欢寒假吗？为什么呀？可以不上学，可以和爸爸妈妈在一起过 新年，真开心！那么，如果没有了家你还会快乐吗？家是我们每一个孩子心中最重 要、最温暖

共同拥有一个家说课稿

《共同拥有一个家》，三年级泗洪县雪枫学校杨洋尊敬的各位评委，大家上午好，首先感谢大家在百忙之中来听我说《共同拥有一个家》这一课！【一】说教材说教材分析：《共同拥有一个家》这节课是选自苏教版小学三年级下