腾讯文库搜索-关于《风筝》教学设计
扎风筝的教学设计
扎风筝的教学设计 1、知识目标：通过教学与实践，使学生学会扎制简单的风筝。 2、能力目标： ⑴ 在实践中培养学生观察、分析、动手能力，以及发现问题和解决问题的能力。 ⑵ 养学生勇于探索
《风筝》公开课教学设计
《风筝》公开课教学设计 1．多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。 2．以“幸福鸟”统领全文，围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。 一、谜语导
《风筝》的教学设计
《风筝》的优秀教学设计 1．多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。 2．以“幸福鸟”统领全文，围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。 1．师：同
风筝贾平凹教学设计
风筝贾平凹教学设计 《风筝》是所作的一篇，原题为《风筝——孩提记事》。文章写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。相关教学设计内容，一起来看看！ 这篇精读是贾平凹的作品，写了“我”童年
《风筝》教学设计
《风筝》教学设计 《风筝》教学设计1 《理想的风筝》是苏教版国标本第12册第七单元的一篇回忆性散文，作者苏叔阳回忆了恩师的音容笑貌和在一起的愉快生活。课文以三个特写“镜头”——谈腿疾、写板书、放风筝
理想的风筝教学课件设计
理想的风筝教学课件设计 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文，了解课文的表达顺序和主要内容。 3．学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。 4．学习本文从不同方面选取典型事例
《风筝》的教学设计
《风筝》的教学设计 这篇《风筝》的教学设计范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 课文说明 这篇精读课文是贾先生的作品，写了我童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰
《纸船和风筝》教学教案设计
合同编号：[请填写具体编号]《纸船和风筝》教学教案设计合同甲方（教案设计方）：[请填写甲方名称]乙方（使用方）：[请填写乙方名称]根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自
风筝教学设计教案范本7篇
风筝教学设计教案范本7篇风筝教学设计教案范本7篇 篇11、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制
课文风筝的教学设计
课文风筝的教学设计 一、导入课文 这堂课我们继续学习第10课，请齐读课题。通过上节课的学习，我们知道风筝在我们国家已有两千年的历史了。最初它被我们叫做--------后来被叫做--------
《风筝》语文课教学设计
《风筝》语文课教学设计 这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕刻，笔调亲切、温新、自然。文章既写了“我们”放风筝时的自由自在、
《风筝》教学设计5
《风筝》教学设计5 《风筝》教学设计5 一、教材分析 本文是鲁迅诸多优秀回忆性中的一篇。写了他童年时，因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。笔触细腻，情感凄婉，适合于用声
