课文风筝的课时教学设计

课文风筝的课时教学设计 　　《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。 　　文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准兄弟弄这种“没长进的玩艺”，行为十分粗暴。待到明白游戏

理想的风筝教学设计 理想的风筝说课稿

理想的风筝教学设计 理想的风筝说课稿 　　《理想的风筝》教学设计　　教材分析　　这篇略读课文是一篇回忆性的*。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，

语文风筝教学教案设计

语文风筝教学教案设计 　　 　　第一课时 　　 　　一、默读：要求整体感知 　　 　　二、整体感知 　　 　　1、笼统提问： 　　 　　──这篇散文回忆的是什么事情?你读了有哪些感受? 　　 　　2、

课文风筝教学教案设计

课文风筝教学教案设计 　　 　　一、课题的导入 　　 　　〈一〉背一背。清·高鼎《风筝》导入课题。鼓励学生齐读，大声读，提高课堂气氛和活跃度。 　　 　　风筝 　　 　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

风筝的教学设计范文

风筝的教学设计范文 风筝的教学设计 　　作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才适宜呢？以下是帮大家的风筝的教学设计，

巧手做风筝教学设计

《巧手做风筝》教学设计（第二课时）山东科技版四年级综合实践活动下册一、教学分析 （一）教材分析 风筝是中国传统民俗文化的一部分,千百年来,风筝作为一种民间娱乐游戏活动一直延续至今,深受广大人民群

三年级美术下册《风筝》教学设计 苏少版

风筝　　教学目的：　　引导学生欣赏多种风筝，了解风筝左右对称的特征，苏少版美术教案——风筝回忆放风筝的场景、气氛和感受，培养学生的审美能力和动手表现能力。　　教学重点：引导学生了解风筝的左右对称的特征

风筝教学设计_19

《风筝》教学设计 第一课时 【教学目标】 整体感知课文内容，理解感情变化。 【教学重点】 理解课文内容。 【教学步骤】 一、导入 同学们，

风筝教学设计

风筝优质教学设计 　　《风筝》一文是七年级语文上册第五单元的第一篇课文，鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。本单元以家庭、亲情为主题，是继“人生”“自然”“科学”主题之后为培育

《理想的风筝》教学设计

《理想的风筝》教学设计 　　1、认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。 　　2、培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 　　3、培养学生质疑问难的能力。 　　1、题目“理想的风筝”的含义。 　

初一语文《风筝》教学设计

初一语文《风筝》教学设计 　　 　　[教学目标] 　　 　　1、知识与能力：积累字词，感受作者别具特色的语言；整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文主旨，进行探究性学习，获得思想启迪。 　　 　　2

教学设计纸船和风筝

《纸船和风筝》教学设计脩州市西华中心小学 谢红远教材分析：《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个 感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动人之处在于。当松鼠和