六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案

六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案 本次口语交际的话题是“请你支持我”。生活中，我们需要说服别人、支持我们的情况特别多，对父母、老师、朋友、同学，甚至陌生人，可能我们都有寻求支持的时候。

小学语文人教二年级上册《口语交际商量》教学设计

MS-EEPO有效教育图文结构式教学设计备课人：四面山中心校 刘双梅日期：授课人：刘双梅班级:(2)班学科：语文 课题：《商量》 课时：1课时反思:教学要素环节1反思:环节2反思:环节3教学目标：•

2023年中考语文复习口语交际练习三

3.下列各句表达得体的一项是（）A.家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉， 请大家畅所欲言，共话家校合作。”B.老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“

部编版小学三年级语文上册《口语交际·名字里的故事》名师教学设计

口语交际《名字里的故事》【教学目标】.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和 含义。.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的 故事。.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度

《口语交际：讲历史人物故事》教学设计

《口语交际：讲历史人物故事》教学设计【教学目标】.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史 人物故事。.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。【教学重点】能用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生

中考复习口语交际篇

- 中考复习口语交际篇 - 整理课件 - “ 应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”——

中考口语交际复习教案.doc

中考口语交际复习教案中考复习口语交际教案复习目标:　　让学生初步掌握解“口语交际”题的一般方法,探究解题的一般规律。教学过程:◆导入(开门见山)　　引用“李秀才为何挨打”小故事,激趣,说明口语

关于中考“口语交际”题例说.doc

关于中考“口语交际”题例说　　语文作为交际的工具，在社会实践中越来越显示出它的特殊功能性。因此，近几年来，中考对“口语交际”能力的考查也越来越多。纵观各省市中考试卷，对这方面的考查，大体有以下几个方面

人教二年级语文上口语交际：看图讲故事

- 看图讲故事 - 部编教材二年级上册第六单元口语交际 - 江苏省江阴市辅延中心小学 顾萍 - 口语交际：看图讲故事

小学口语交际练习题

口语交际练习题1、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。（办公室接听__）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去

六年级上册《口语交际·习作》教案

六年级上册《口语交际·习作》教案 六年级上册《口语交际·习作》教案 篇1　　一、确立辩论双方　　１、读教材中的提示，确立个人辩论观点。　　２、根据观点异同分组：　　正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：

中考口语交际语文试题及答案

中考口语交际语文试题及答案 　　口语交际是中考必考的一个考点，本文就来分享一篇中考语文口语交际，希望对大家能有所帮助！ 　　李容是班上的语文科代表，因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请