《公输》教案(人教版九年级必修教学设计)

《公输》教案(人教版九年级必修教学设计) 《公输》教案(人教版九年级必修教学设计) [教学目标]： 知识目标 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。

公输 教案教学设计(语文版八年级下册)

公输 教案教学设计(语文版八年级下册) 公输 教案教学设计(语文版八年级下册) 新丰初中 傅依梅 学习目标 １．了解有关墨子及《墨子》一书的文学常识；积累文言词汇；学习运用排比、比喻及诱导的说理方式。

《公输》教案(人教版九年级必修教学设计)

《公输》教案(人教版九年级必修教学设计) 《公输》教案(人教版九年级必修教学设计) [教学目标]： 知识目标 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。

九年级语文上册 第六单元 19《公输》教学设计 鄂教版

《公输》教学目标 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。 3．体会墨子高超的劝说艺术。 4．感知文中的人物形象，揣摩

新人教版语文九下《公输》word教学设计

17《公输》教学案设计人：范书颖教学目标：1、感知文章内容，积累文言知识。2、把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3、能联系人物言行分析人物形象。4、体会墨子高超的劝说艺术。助读资料1．《墨子

九年级语文下册新人教版17《公输》教学设计课件

- 春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战

公输教学反思范文

公输教学反思范文 　　通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等。下面是的公输教学反思，欢迎查看。 　　《公输》选自《墨子非

公输教学反思范文

公输教学反思范文 　　通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等。下面是的公输教学反思，欢送查看。 　　《公输》选自《墨子非

《公输》教学反思

《公输》教学反思 《公输》选自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的`经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，

九年级语文下册 17《公输》教学设计 新人教版

《公输》教学设计（一）教学目标知识与技能A：多种形式朗读文章，读准字音，读出人物语气，培养语感。B:疏通文意，积累文言文常用的实词，虚词。C:分析1—12段的内容。重点掌握文言实虚词，分析相应段落的相

2019-2020年八年级语文下册 《公输》教学设计 语文版

2019-2020年八年级语文下册 《公输》教学设计 语文版 教学目标 知识与能力： 1、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2、了解墨子及其非攻主张。 目标 3．体会墨子高

《公输》两课时教案设计：探索高中历史课堂有效教学策略

作为高中历史课程的一部分，《公输》作为中国历史中的重要人物和事件之一，对于学生来说是一个重要的时期和事件。为了让学生更好地理解《公输》的历史背景和意义，我们需要设计一份有效的教案，以促进他们的学习效果