《公输》的教学设计安排

《公输》的教学设计安排 　　春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互

《公输》教学设计2：课堂教学的设计与实施

《公输》教学设计2：课堂教学的设计与实施一、教学目的本节课的教学目的是在学生已经了解到《公输》的基本情节和人物关系的基础上，深入挖掘小说中的思想内涵，帮助学生更深入地理解小说，思考小说对现代社会的启示

《公输》文言文的教学设计

《公输》文言文的教学设计 　　1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 　　2．在理解全文的根底上，掌握局部实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3．了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 　

《公输》教学方案设计

《公输》教学方案设计 　　这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。 　　１．曲折有致的故事情节。

语文《公输》教学设计

语文《公输》教学设计 　　1.揣摩人物语气，体会人物思想感情。 　　2.在理解全文的根底上，掌握局部实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3.了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 　　1

人教版语文公输教学设计

人教版语文公输教学设计 人教版语文公输教学设计 　　公输这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。下面

语文教案《公输》教学设计

语文教案《公输》教学设计 　　１、重点： 　　积累局部实词、虚词及特殊文言句式的用法。 　　２、难点： 　　⑴ 文章高超的劝说艺术； 　　⑵ 墨子的反侵略主张。 　　１、知识目标： 　　⑴ 了解墨子及

公输课文教学设计

公输课文教学设计 教学目的 　　1．揣摩人物语气，体会人物思想感情，《公输》教案设计3。 　　2在理解全文的根底上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3了解墨子的反侵略主张，理解人物智

公输教学设计沪教版八年级上五四制

《公输》《墨　子》第一课时【学习目标】１．积累常用的实词，把握疑问句和反问句的句式特征。２．感悟文章逻辑严密和说服力强的特点，学习本文详略得当、类比说理的方法，体会墨子高超的劝说艺术。３．了解墨子“非

2021人教版语文公输教学设计

人教版语文公输教学设计 人教版语文公输教学设计 　　公输这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。下面

《公输》优质课教学设计

《公输》教学设计一、走进战国，认识墨子（观看视频）战国时期，社会动荡不安，诸侯们为争夺霸业，不断发动大规模的兼并战争。战争让百姓流离失所，民不聊生。一些有识之士挺身而出，阻止战争，倡导和平。墨子就是其

《公输》教学设计

《公输》教学设计教材简析：这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，□用奇 妙、幌锐利的言辞使斗争发动者理屈词穷，□又凭借谋略使 他们不敢轻举呢妄动，最终阻挡了斗争的发生。教学重点：.曲折有致的故事