《当代教育学》读后感

《当代教育学》读后感最近我读了《当代教育学》一书后，受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，提高课堂教学的有效性，必须达到下面一些基本要求：首先要目标明确。就是指上课时老师明白这堂课要让

当代教育学大纲当代学习理论

当代教育学大纲当代学习理论 5.1．学习理论的一般原理 7 5.1.1．中国古代的学习理论 学习的过程：五阶段论 博学：多闻、多见 审问：多问、善疑 慎思：推究穷研，深沉潜思，知其所然 明辨：分假、善

当代教育学（袁振国下篇）.pdf

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《当代教育学复习题》word版

第一章 教育与教育学的发展一、填空题：1.教育是 ，是 的基本途径。2. 是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施

袁振国《当代教育学》版

第一章 教育与教育学的发展第1节 教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划

考研当代教育学（袁振国版）

第一章 教育与教育学的发展第 1 节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有

袁振国(当代教育学)大纲及主要内容1

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考研当代教育学（袁振国版）

第一章 教育与教育学的发展第 1 节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有

当代教育学必备试卷及答案

试卷四一、名词解释（每小题2分，共8分）1．狭义的教育：2．教学艺术：3．道德素质：4．经验课程：二、填空题（每空1分，共12分）1．学生的审美素质是由 、

《当代教育学》袁振国WORD版

第一章 教育与教育学的发展第1节 教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划

大学当代教育学教师与学生出题

第五章 教师与学生一、名词解释1．教师职业 P72 2．师生关系 P843. 学生权利 P80教师： 履行教育教学的专业人员，根据一定的社会要求，有计划、有组织地对学生施以影响，使之成

大学当代教育学教师与学生出题

第五章 教师与学生一、名词解释1．教师职业 P72 2．师生关系 P843. 学生权利 P80教师： 履行教育教学的专业人员，根据一定的社会要求，有计划、有组织地对学生施以影响，使之成