关于恐龙的说明文

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被压扁的沙子教学设计

被压扁的沙子教学设计学习目标1、把握本文有关恐龙灭绝的观点2、本文说明其观点的行文顺序及语言特点3、善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。4、科学需要合乎逻辑的分析、探索。5、广泛阅读科普文章，开

《恐龙的灭绝》 (4) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《恐龙的灭绝》课程标准课程标准指出，要注重激发学生的好奇心，求知欲，发展学生 的思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决 问题的能力，提高语文综合

了解恐龙种类的灭绝教案

了解恐龙种类的灭绝教案引言：恐龙是地球上最伟大的生物之一，它们生活在亿万年前，如今已成为令人神往的神秘生物。在古老的时间里，恐龙统治了地球，并逐渐演化出很多不同种。但是，恐龙为什么会灭绝呢？这一问题一

恐龙知识竞赛试题

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幼儿园中班科学：恐龙大探秘教案

教案幼儿园中班科学：恐龙大探秘教案一、引言1.1设计意图1.1.1引发幼儿对恐龙的兴趣1.1.2培养幼儿的观察和思考能力1.1.3提高幼儿的科学素养1.1.4促进幼儿的想象力和创造力发展二、知识点讲

大班恐龙世界教案

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大班语言学习教案：用恐龙带孩子探索世界

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儿童探索大百科读后感作文

儿童探索大百科读后感作文 儿童探索大百科读后感 寒假里我看了一本《儿童探索大百科》的书，书中告诉我恐龙灭绝的另一种说法。可能是由于中生代末期造山运动频繁，气候转冷，比恐龙更具有生存竞争力的哺乳动物兴起

人教版小学二年级下册语文恐龙的灭绝教学设计三

人教版小学二年级下册语文恐龙的灭绝教学设计 １、出示恐龙图。相机指导学生认读“恐龙”；学生自由发言，谈谈有关恐龙的知识。识记“恐”。 ２、板书“恐龙的灭绝”，引导学生读课题。 二

恐龙世界读《史前动物百科全知道》有感作文

恐龙世界读《史前动物百科全知道》有感作文 　　我很喜欢神秘的恐龙。恐龙有哪些种类，恐龙的习性，恐龙爱吃什么样的东西呢？这些问题在我心中还是个谜，都被这一本书给解开了。 　　有一次，我向被人借来了一本《

小学语文人教版四年级上册 类文拓展 第8课 蝴蝶的家

8.蝴蝶的家（一）燕 子一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对俊俏轻快的翅膀，凑 成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，微风轻轻地吹着，如毛的细雨由天上洒落着，千万 条的柔柳，红的、黄的、白的