湘夫人教学设计

《湘夫人》教学设计（第二课时）大赵家高中刘晓芬【教学设想】1、突出诗歌"诵读"特质。将音读、意读、情读、美读作为一个渐进的过程，在读中 理解课文，读中体会诗歌语感。2、在情读和美读环节，以“走近屈原

《湘夫人》阅读及答案

《湘夫人》阅读答案一、简答题1.诗中湘君对湘夫人的思念之情大致有几个层次？答：湘君对湘夫人的思念之情大致可分为四个层次：第一层次是湘君似乎看到湘夫人飘然降 至湘水北岸的小洲，但期约未遇，心中充满忧伤第

湘夫人优秀课件

- 这种竹子叫湘妃竹。其名与一个神话故事有关。 - 据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜、禹中的舜。他到九嶷山惩戒恶龙 ，死在苍梧，他的妃子是尧的两个女儿

2019-2020年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文选第1单元 《湘夫人》 教案2

2019-2020年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文选第1单元 《湘夫人》 教案2【教学步骤】 一、导入新课 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。屈原在中国文学史上具有

湘夫人优秀课件

- 据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜、禹中的舜。他到九嶷山惩戒恶龙 ，死在苍梧，他的妃子是尧的两个女儿(娥皇、女英)，到南方寻找舜，走到洞庭湖附近，听说舜已死，二人抱头痛哭起来,一

高中语文：《中国古代诗歌散文欣赏》第1单元第2课 《湘夫人》（教案）新人教版选修系列

湘夫人教学目标: 1、注意几个意思为“水边”的字，积累文言词语，并背诵全文。 2、把握男女水神悲欢离合之情，理解本文的主旨。 3、能分析文中“比兴”用法的作用， 理解文中大段虚幻景象描写的用意。教学重

高中语文：《中国古代诗歌散文欣赏》第1单元第2课 《湘夫人》（教案）新人教版选修系列

湘夫人教学目标: 1、注意几个意思为“水边”的字，积累文言词语，并背诵全文。 2、把握男女水神悲欢离合之情，理解本文的主旨。 3、能分析文中“比兴”用法的作用， 理解文中大段虚幻景象描写的用意。教学重

《湘夫人》读后感作文

《湘夫人》读后感作文 　　《湘夫人》中的比兴手法感想比兴乃是《诗经》艺术特征的重要标志，到了屈原这里再次被发扬光大。在文中，大量运用香草美人作比，将人格、情操、现实以及政治抱负等等融入其中，每次读来总

湘夫人优秀课件可用解析

- 据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、 - 舜 - 、禹中的舜。他到九嶷山惩戒恶龙 - -

ucvAAA九歌·湘夫人

《九歌·湘夫人》教案 一、《九歌》的来源及其演变 《九歌》的发展和形成经历了漫长的四个阶段。第一阶段称为“原始《九歌》”或“巫术《九歌》”;第二阶段是“中原《九歌》”,我们称之为“夏代经典《九歌》”;

2019版高中语文 1.2 湘夫人(第一课时)教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2019版高中语文 1.2 湘夫人(第一课时)教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》教学目标1.知识目标：注意几个意思为“水边”的字，积累文言词语，并背诵全文。2.能力目标： 能分析文中“比兴”用

湘夫人教学设计[修改版]

第一篇：湘夫人教学设计《湘夫人》教学设计（第二课时） 常德市津市一中 满浩英 【教学设想】 《湘夫人》瑰丽飘渺，浪漫神秘，她有着说不清道不明的魅惑力，引得后世人猜测纷纷。在第一课时初步理解的基础上，本