用789的乘法口诀求商备课解决方案

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《用乘法口诀求商》课件

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用789的乘法口诀求商演示课件

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小学数学二年级9乘法口诀求商教材教案

本教案主要针对小学数学二年级的7、8、9乘法口诀求商的教学，结合本学科教材编写而成。通过本课的教学，能够让学生理解乘法口诀的概念，并能够掌握三位数的乘法口诀，同时也能够运用乘法口诀求商的方法，在解决实

九的乘法口诀求商课件

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用789的乘法口诀求商教学反思

用789的乘法口诀求商教学反思 　　新课程要求学生在学习过程中主动参与、乐于探究、合作学习，要求教师能营造一个宽松和谐的课堂气氛，让学生成为学习的主体，成为学习的发现者、探索者，真正成为学习的主人。这

用乘法口诀求商教案

用乘法口诀求商（三）【教学内容】教科书第88页例3，课堂活动，练习十七1、2、7题。【教学目标】1学生能熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2 学生能较熟练地用乘法口诀求商。教具：课件。【教学过程】一、

教材分析乘法口诀和口诀求商二

教材分析乘法口诀和口诀求商二考虑到学生已有2至6的乘法口诀基础，教学7、8、9的乘法口诀时，留给学生大量自主学习的空间，直接让学生自主探索编出口诀，并要求学生编出后先在小组内交流后，再填写口诀表。同时

(全新)用789的乘法口诀求商课件

- 学习目标： 1.学会利用7、8、9的乘法口诀求商。 2.学会用除法解决生活中的问题。  - 症讨调鞍弄塘讨门篇妈糙办走乎兑拈捅欢慢垮谚蜘炳洲婶颤慨拭昨巧尸啊(

四_第1课时用789的乘法口诀求商备课解决方案

第1课时　用7、8、9的乘法口诀求商备课解决方案备教材内容本课时学习的是教材37～41页的内容。例1与主题图中做小旗的情境紧密相连，教学用7、8的乘法口诀求商；例2利用迁移的方法学习用9的乘法口诀求商

用乘法口诀求商教学反思

用乘法口诀求商教学反思 用乘法口诀求商教学反思1　　本节课是在学生掌握了用2--6的乘法口诀求商的方法的基础上来教学的，因此，教学时，应放手让学生独立思考、自主探索，并在合作交流的基础上形成用7--9

用789的乘法口诀求商教学片段

名师教学设计片段自主交流，探究算法(教学重点)师：(课件出示例1)同学们，根据图中提供的信息，你能提出什么数学问题？ (组内讨论提出的问题，讨论后指名汇报)生：每行挂几面？师：你能列出算式吗？生：56