职高语文教学反思

职高语文教学反思 针对职高学生较多基础较薄弱以及班级语文课上人文性过剩而工具性稍嫌不足的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计，经常进行语言文字训练。我认为只有语文的基础夯实了，

职高语文教学反思

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关于职高语文的教学反思

关于职高语文的教学反思 关于职高语文的教学反思 　　语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是

关于职高语文的教学反思

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职高语文教学反思

职高语文教学反思 针对职高学生较多基础较薄弱以及班级语文课上人文性过剩而工具性稍嫌不足的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计，经常进行语言文字训练。我认为只有语文的基础夯实了，

职高语文教学反思

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职高语文教学反思

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职高语文教学反思

职高语文教学反思 　　从事职高数学教学工作已经多年了。对于职高学生的根底和习惯的特殊性，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上50分钟的学习效率，是一个很重要的课题

职高教学反思范文

职高教学反思范文 　　 职高教学反思（一） 　　 　　从事职高数学教学工作已经多年了。对于职高学生的基础和习惯的特殊性，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上50分

职高语文教学反思参考

职高语文教学反思参考 　　1、认识的偏差。有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次

职高语文教育教学反思

职高语文教育教学反思 针对班级中后等学生较多根底较薄弱以及班级语文课上人文性过剩而工具性稍嫌缺乏的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性局部的设计，经常进行语言文字训练。我认为只有语文的根

职高优秀教学反思

职高优秀教学反思职高优秀教学反思1一、发挥引导作用，抓好学法指导的首要环节由于受社会重视程度、传统观念等多方面的影响，上职业学校普遍成为学生的“次选”，造成职高生源文化素质参差不齐，有的学生数学成绩只