小学《雪地寻踪》400字读后感作文5篇

小学《雪地寻踪》400字读后感作文5篇 小学《雪地寻踪》400字读后感(一)　　我盼望已久的快乐暑假又到了，我又可以无忧无虑的读书了。今天，我和妈妈读了一本名叫《雪地寻踪》的书。　　让我们一起走进精彩

部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家课堂教学实录

部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家课堂教学实录 ◆启发读文，读中思考(教学重点) 师：课文中哪些地方让你最喜欢？你能不能再读读课文，把你的想法和大家说一说？ (学生读文后交流

雪地里的小画家

- 人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册 - 雪地里的小画家 - - 第17课 -

小学语文《雪地里的小画家》优秀教学设计

小学语文《雪地里的小画家》优秀教学设计教学设计教学主题 雪地里的小画家一、教材分析《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，课文以韵文的形式出 现，不但形象的讲述了四种动物爪子和青蛙冬

《雪地里的小画家》第二课时教学设计（傅芳琴）

教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级二年级教学形式第二课时（面授）教 师傅芳琴单 位绍兴市越城区斗门镇中心小学课题名称《雪地里的小画家》学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学

关于雪地的作文范文

关于雪地的作文范文 　　孩子们听说下雪了，他们欢呼着，雀跃着，三五成群的来到花园里，小路旁，堆雪人，打雪仗。冬天的雪地里埋藏着很多温暖而难忘的回忆。下面为大家了关于学弟的回忆，欢送大家阅读参考！ 　　

小学语文一年级上册12雪地里的小画家导学案设计

12　雪地里的小画家导学案设计课题雪地里的小画家课型新授课教学目标1.认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”；会写“竹、牙”等5个字和横折弯钩1个笔画。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“

2021年小学《雪地寻踪》400字读后感作文5篇

小学《雪地寻踪》400字读后感作文5篇 《雪地寻踪》讲的是一个男孩第一次出去打猎的情景，写得很生动，也比较特别。它并没有直接描写男孩叶郭尔卡是如何打猎的，而是从男孩爸爸的角度去写，看得人提心吊胆。

雪地里的脚印作文

雪地里的脚印优秀作文 　　下过雪后，大地披上了洁白的衣服。小动物们都出来玩了。 　　小马第一个跑出来，黑色的马蹄踩在柔软的雪地上，发出“咔嚓咔，咔咔”的声音，清脆而响亮，地上便出现了小马的脚印。小马低

关于雪地游戏的作文

关于雪地游戏的作文 关于雪地游戏的作文 　　下雨了，孩子们又可以在雪地里做游戏了。下面是带来的是关于雪地游戏的，希望对您有帮助。 　　“我远远将缚在棒子上的绳子只一拉，那鸟就罩在竹匾下面了……”这是当

小学语文一年级教案-《雪地里的小画家》第一课时教学设计之一

小学语文一年级教案—— 《雪地里的小画家》第一课时教学设计之一教学目标：１、认识十一个生字，会写几、用，认识两个偏旁虫、目。２、正确、流利地朗读课文。３、初步了解课文内容，培养学生的朗读能力和观察能力

关于雪地上的作文450字

关于雪地上的作文450字 关于雪地上的作文450字 　　童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 　　我是一个北方的.女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪