残疾儿童教育送教上门教案

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关爱残疾儿童“送教上门”工作计划3篇

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残疾学生送教上门帮扶工作记录表

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关爱残疾儿童“送教上门”工作计划

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送教上门实施方案范本（4篇）

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中小学残疾儿童少年送教上门工作实施方案

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为残疾儿童少年“送教上门”实施计划方案

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残疾儿童送教上门教案-特殊儿童送教教案

残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校 大 二 小 姓名 王 英 （2014年9月——2015年7月）残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时

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九年制学校残疾儿童送教上门活动计划

九年制学校残疾儿童送教上门活动计划一、活动名称：学校送教上门活动。二、活动目的：为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，根据《义务 教育法》及上级文件精神，同时积极探索适龄残疾儿童少年居家教育

残疾儿童送教上门的工作总结（5篇）

残疾儿童送教上门的工作总结残疾儿童送教上门的工作总结一、残疾儿童的思维特点智力残疾儿童的思维特点主要表现在三个方面：一是思维长期停 留在直观形象阶段，缺乏分析、综合、概括的能力。研究人员对9岁 多的智