关雎蒹葭最终课件

- 《诗经》 - 《诗经》是我国第一部诗歌总集，本来只称为《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周到春秋约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，并沿用至今。

诗经两首关雎蒹葭的教案

九年级上教案一 《诗经》两首教学目标1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。4、提高学

诗经二首-关雎蒹葭

诗经二首一、 情景默写名篇名句默写。《关雎》中统摄全诗的句子是：—, 。《关雎》中以“ , ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。【答案】(1)窈窕淑女， 君子好逑。(

九年级下册关雎蒹葭高效导学案

九年级下册《关雎》《蒹葭》高效导学案　　学习目标　　了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。　　2理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。　　3背诵并能默

蒹葭 关雎 赏析题

《诗经》二首赏析题蒹葭【作者】无名氏 【朝代】先秦蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。

关雎蒹葭ppt课件

- - 根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗? - 想想说说 -

诗经》两首原文对照翻译《蒹葭》《关雎》

蒹葭蒹葭（jiānji）苍ā苍，白露为霜。河边芦苇碧色苍苍，深秋白露凝固成霜。所谓伊人，在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长逆流而上去追寻她，道路险阻而又

关雎蒹葭课件ppt

- 《诗经》是我国第一部诗歌总集。 - 内容：风 雅 颂 - 形式：四言为主，重章反复 - 手法：赋 比 兴

《关雎》《蒹葭》理解性默写

《关雎》 理解性默写1、起兴旳句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。2、全诗旳纲目，统摄全诗旳句子或体现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠旳姑娘旳句子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能体现全诗旳精神，

诗经两首关雎蒹葭课件陈远超

- 《诗经》 - 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌(又称诗三百），其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇(

《诗经关雎蒹葭》PPT课件

- 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！ 知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 回想当初出征时，杨柳轻轻飘动。如今回家的途中

诗经两首教案2关雎和蒹葭

《诗经》两首教案2《关雎》和《蒹葭》教学目标 1、识记古代文言实词，积累常用词意义。 2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。 教学重点 发挥想象力描绘浪漫