关雎1

- 学习目标 1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。 4.能了解作品所运用的反

关雎课件1

- 《诗经》是我国第一部的诗歌总集，共收录自西周初年至春秋中期约五百年间的诗歌305篇, 最初称《诗》或《诗三百》，汉代儒者奉为经典，称为《诗经》。是中国诗歌,乃至整个中国文学光辉的起点.以其清

诗经《关雎》教案

教案《诗经《关雎》教案》一、引言1.1简介《关雎》的背景和意义《关雎》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集《诗经》中的一篇。它在中国文学史上具有重要地位，被后人尊称为“诗三百”之首。1.2《关

关雎1[修改版]

第一篇：关雎1《关雎》教学设计 【教学设想】 《关雎》是《诗经》的开篇之作。是一首古老经典的爱情诗歌，初三学生真正理解并非易事。因此，本着“以学为主”的原则，把这次课堂教学化难为易，化繁为简，采用了“

关雎教学课件ppt

- - 《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》 。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，后来

关雎赏析_1

《关雎》赏析 说起"窈窕淑女，君子好逑'。大家一定都知道，但是你们知道你它出自哪里吗?今天我就来分享《关雎》赏析，大家一起来品味下吧。 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把

关雎教学设计_1

《关雎》教学设计 【知识目标】 １、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 ２、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 ３、反复朗读，直至成诵。

05)《关雎》（1）1教案

教学根本信息课题?关雎？ U)学科语文 学段：学校 班级八班级教材书名：？语文？出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月教学设计参加人员姓名单位设计者隗华蒋红梅北京市一六一中学北京市一六一中

《关雎》省级一等奖课件

- - - 《诗经·周南》 - 关雎 - 欣赏图片 -

语文《关雎》公开课教案

教案语文《关雎》公开课教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍《关雎》这首诗的出处和作者，它是《诗经》中的一首古诗，约成书于公元前11世纪。1.1.2简要介绍《诗经》的地位和影响，它是我国最早的一

关雎拼音版

guānguānjūjiūzàihézhīzhōu关关雎鸠，在河之洲。yǎotiǎoshūnǚjūnzǐhǎoqiú窈窕淑女，君子好逑。cēncīxìngcàizuǒyòuliǘzhī参差荇菜，左右流

《关雎》教案[1]

《关雎》教案教学目的及要求  1．使学生理解有关《诗经》的根本知识. 2．理解这首诗的主要内容；理解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3．要求学生反复诵读，背诵这首诗。 教学重点