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徐志摩再别康桥的教案

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再别康桥徐志摩教案

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徐志摩《再别康桥》教案

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徐志摩《再别康桥》课文教案

教案徐志摩《再别康桥》课文教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1徐志摩,我国现代著名诗人,新月派代表人物。1.1.2《再别康桥》是徐志摩最著名的诗篇之一,写于1928年。1.1.3该诗以离别康桥为背

徐志摩再别康桥教案

徐志摩再别康桥教案 《再别康桥》全诗共七节,每节四行,每行两到三个节拍,节奏非常鲜明;每节二四行押韵,而且每节都自然换韵,读来抑扬顿挫,朗朗上口;整齐中富于变化,使全诗充满了错落有致的美感!

徐志摩再别康桥 教案

教案徐志摩《再别康桥》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1徐志摩,中国现代诗人,新月派代表人物之一。1.1.2《再别康桥》创作于1928年,是徐志摩的代表作之一,表达了他对康桥和英国留学生活的不舍和

再读徐志摩《再别康桥》赏析

再读徐志摩《再别康桥》赏析诗原文:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里

徐志摩的再别康桥教案

教案徐志摩的《再别康桥》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1徐志摩,中国现代诗人,新月派代表人物之一。1.1.2《再别康桥》是徐志摩的代表作之一,创作于1928年。1.1.3这首诗以离别为主题,表达

徐志摩《再别康桥》课文教案

徐志摩《再别康桥》课文教案 徐志摩的《再别康桥》是一把钥匙,可以开启尘封的记忆,打开了林徽因的精神世界,在精神世界中寻求慰藉。下面是课文教案,一起看一下吧。 教学目标 1

再别康桥徐志摩教案

再别康桥徐志摩教案 一、教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情; 2、引导学生体味诗中的意象美; 3、当堂背诵全诗。

徐志摩的再别康桥教案

徐志摩的再别康桥教案 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。下面是为大家收集的徐志摩的再别康桥教案,欢迎阅读。 教学目标: 1.知识与能力:

徐志摩再别康桥 教案

徐志摩再别康桥 教案 1928年秋,徐志摩重到英国,心潮澎湃,在归国途中,用饱蘸感情的笔墨写下了《再别康桥》。 教学目标:1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。 2.思想教