再别康桥公开课教案

教案再别康桥公开课教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，作于1928年11月6日。1.1.2该诗是新月派诗歌的代表作品，广为传诵，是徐志摩诗作中的绝唱。1

再别康桥教案精选5篇

再别康桥教案精选5篇《再别康桥》教案 篇一 一、教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情； 2、引导学生体味诗中的意象美； 3、当堂背诵

《再别康桥》 教案

《再别康桥》 教案 一、初读初悟正音正字初步品味诗歌的思想情感 二、整体把握思考该诗写了什么抒发了什么情感? 1、写了“康桥”的景色抒发了“别”情(注意提示学生从文本中找

教师再别康桥的教案

教师再别康桥的教案 　　2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 　　3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 　　第一课时：再别康桥 　　一、导入 新课：1、大家有没有看过《人间四月天》？能不能介绍一

《再别康桥》教案范本

《再别康桥》教案范本 　　１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情； 　　２、引导学生体味诗中的意象美； 　　３、当堂背诵全诗。 　　１、诗情的领悟是难点与教学的重点； 　　２、

再别康桥教案课件

再别康桥教案课件 　　 　《再别康桥》的教学对象是高二学生，学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较浅。而《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的

再别康桥教案本站论坛稿

《再别康桥》教案(本站论坛稿) 《再别康桥》教案 1、学习新诗的鉴赏方法，在逐步深入的朗读中领会诗歌的音乐美、意象美和建筑美。 2、通过《再别康桥》一诗中意象和语言的赏析，体会诗

教师再别康桥的教案

教师再别康桥的教案 教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点：

沉浸式学习再别康桥教案分享

沉浸式学习是一种全新的学习方式，近年来备受关注。而《再别康桥》作为英国现代主义文学作品之一，则是英语教学中经常使用的文本之一。本文将结合《再别康桥》这一经典文本，通过教案分享的方式，探讨如何使用沉浸式

高中语文《再别康桥》教案

教案高中语文《再别康桥》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《再别康桥》是现代著名诗人徐志摩创作的一首脍炙人口的诗歌，发表于1928年。1.1.2该诗是徐志摩在剑桥大学留学期间，为了表达自己对母校

语文微格教学教案(再别康桥)

语文微格教学教案年级：高中一年级 科目：语文 课题：《再别康桥》主讲人 李军 设计理念：课堂教学的开始是教师对一节课有计划、有目的的开始课堂教学活动的过程。在这个过程

再别康桥高中语文教案

再别康桥高中语文教案 　　1，感知《》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 　　2，学会新诗的鉴赏方法。 　　A，通过教师的指导朗读学会欣赏的音乐美。 　　B，通过教师的分赏，学会从诗歌的意象及形式等方