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再别康桥讲解ppt课件
- 教 学 目 标认知目标:品味诗的意象,体会诗人真情。 能力目标:培养学生诵读能力、分析诗歌能力。 - - 诗人徐志摩
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- - 从1922年《康桥再会罢》1928年《在别康桥》,短短六年时间,同样是告别康桥,为什么诗人的情感却发生了变化? 社会理想破灭: 《婴儿》是1922年从康桥回国后
《再别康桥》课件最终版
- 《再别康桥》课件最终版 - 《再别康桥》简介诗歌内容解析《再别康桥》的艺术特色《再别康桥》的影响与价值《再别康桥》的朗读与欣赏 - 《再
再别康桥完美版一等奖
- 再别康桥完美版一等奖 - - 再别康桥完美版一等奖再别康桥完美版一等奖 - 康桥时期是徐志摩一生的转折点。他曾满
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- 自人类诞生以来,离别便是一把打开诗国大门的钥匙,蕴藏着丰富的情感,成为历代文人不断吟颂的对象。 - - - 桃花潭水深
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- 导入新课 - 古人云:“黯然销魂者,唯别而已矣。”所以在古人的作品中,既有“西出阳关无故人”的无奈,也有“天下谁人不识君”的豪迈,还有“相见时难别亦难”
再读徐志摩《再别康桥》赏析
再读徐志摩《再别康桥》赏析诗原文:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里
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- 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 劝君更尽一杯酒 ,西出阳
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- 徐 志 摩 - 九年级语文(下)第六课 - 再别康桥 - 保靖县迁陵学校 :盛丽芳 - 教学
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- 一、说教材 - (一)说教学地位 《再别康桥》是人教版高中语文教材第一单元的第二篇课文 (二)
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2021年再别康桥的串词 朗诵《再别康桥》串词解说词朗诵词
再别康桥的串词 朗诵《再别康桥》串词解说词朗诵词 朗诵《再别康桥》串词解说词朗诵词 女:《再别康桥》是徐志摩非常有代表性的一首诗,他将惜别之情营造得如诗如画,给人们留下无限的遐思。让我们一同随着徐志摩