再塑生命的人教学设计

再塑生命的人教学设计 　　再塑生命的人教学设计一：教学目标　　知识与能力：　　1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。　　2.指导学生整体感知课文内容，了解人物形象。　　3.提高语言运用的能力。　　

《再塑生命的人》ppt课件

- 她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。在

《再塑生命的人》ppt课件(公开课)

- - ——海伦·凯勒 - 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

再塑生命的人教学案

再塑生命的人海伦•凯勒核心内容1、 把握文章主题，理解莎莉文老师的伟大可爱之处；掌握记叙文先叙后议的好处，体 会文中细腻的心理描写；领悟用侧面描写表现人物的方法。2、 领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高

再塑生命的人教学反思

再塑生命的人教学反思在我的教学生涯中，我有幸担任了《再塑生命》这门课程的教学工作。这是一门关于生命哲学和人生意义的课程，旨在帮助学生反思人生的本质、目标和意义。在教学过程中，我深刻体会到了教育的力量和

七年级语文上册再塑生命的人教学案

七年级语文上册再塑生命的人教学案 【教学目标与重难点】1．领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。（重点）2．把握情感变化，体会残疾人学习的艰辛和收获的快乐。（难点）3. 学习海伦好学敏思、坚忍

《再塑生命的人》课件

- 《再塑生命的人》ppt课件 - contents - 目录 - 海伦·凯勒简介文章内容解析文章主题探讨个人感悟与启示相关扩

教学实录之《再塑生命的人》（七上第10课）

刘雪峰教学实录之《再塑生命的人》（七上第10课）《再塑生命的人》教学实录教学实录第一部分：开始上课（大屏幕显示）她是美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她集盲、聋、哑于一身。她的著名的作品有

初中语文10.再塑生命的人名师公开课省级获奖课件

- 同学们，你们认识海伦·凯勒吗？一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的

《再塑生命的人》教学设计

《再塑生命的人》教学设计教学目标学问目标.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不 行名状、期期艾艾”等词语。.把握海伦•凯勒的人生经验及其品质。实力目标.培育从文中精确获得信息并进行语言概括的实

《再塑生命的人》教学反思

《再塑生命的人》教学反思 《再塑生命的人》教学反思1（313字）　　新课标指引下的预设要求教师更深更细地钻研教材，要求教师眼中更要有“ 人”的概念，以更好的驾驭课堂。　　因此，课堂教学还必须重视生成。

《再塑生命的人》教学反思（通用5篇）

《再塑生命的人》教学反思（通用5篇） 《再塑生命的人》教学反思（通用5篇） 　　身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是的