再塑生命的人教案

《再塑生命的人》精品教案一、教学目标1.识记、理解、积累文章中的重点词语。2.把握文章基本内容，理解题目的含义。3.练习默读、批注的读书方法，提高默读速度。4.感悟安妮·莎莉文老师深沉博大的爱心及其独

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人以事显，情由事生——《再塑生命的人》《我的老师》教学目标：知识与能力1.识记生字词，有感情的朗读课文，感知文章内容。2.学会概括事件的方法。3.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。

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再塑生命的人【教学目标】 1.感知课文，品味重点语句，感悟作者思想感情。 2.体会作者热爱生活，对待生命的积极态度；学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神，以及作者对莎莉文老师的敬爱。教学重难点

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10 再塑生命的人知识与技能:1.朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。2．学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。过程与方法:体味文章语言清新朴实的特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。情感

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梁开中学2014学年第 一 学期初 一 年级 语文 科教学案 第（ ）周 星期（ ） 课题再塑生命的人编写人陈新苑执教者学习目标1．知识目标：

初中语文再塑生命的人教案范文

初中语文再塑生命的人教案优秀范文生命是一种美妙而奇妙的存在，无论是人的生命还是其他物种的生命，都有着自己独特的生命意义和价值。而初中语文作为传承中华文化的重要学科，其教学目标也不仅仅是培养学生的语言能

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再塑生命的人教案导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：再塑生命的人教案 第二篇：《再塑生命的人》教案 第三篇：再塑生命的人教案 第四篇：《再塑生命的人》教案 第五篇

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- “1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。” ——美国著名作家海尔博士 - 海伦·凯勒是二十世纪美国

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再塑生命的人 海伦·凯勒【教学目标】：1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件。2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法。3、情感、态度和价值观：通

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再塑生命的人 海伦·凯勒【教学目标】：1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件。2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法。3、情感、态度和价值观：通

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再塑生命的人 海伦·凯勒【教学目标】: 知识与能力： 1、积累字词，了解海伦•凯勒的生平事迹。 2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。 3、朗读体会朴实感人

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