写作中“以小见大”--作文指导课

- 作文之难，难于上青天？ - 1 无法专心 ——不自信，杂念多2 无事可写 ——粗观察，少积累3 无章可循 ——轻阅读，淡技法4 无道以载 ——目光短，挖掘浅

写作中的“以小见大”-作文指导课

- 作文之难，难于上青天？ - 1 无法专心 ——不自信，杂念多2 无事可写 ——粗观察，少积累3 无章可循 ——轻阅读，淡技法4 无道以载 ——目光短，挖掘浅

写作中的“以小见大”--作文指导公开课

- “小中见大”常见方式： - 以生活小事见大 - 以平凡人物见大 - 以寻常景、物见大 - 散步（分歧

写作中的“以小见大”-作文指导课

- 作文之难，难于上青天？ - 1 无法专心 ——不自信，杂念多2 无事可写 ——粗观察，少积累3 无章可循 ——轻阅读，淡技法4 无道以载 ——目光短，挖掘浅

托物言志：以小见大，精彩语文写作教案

托物言志：以小见大，精彩语文写作教案的文章语文写作是学习语文的重要方面，它不仅能帮助学生提高语言综合能力，还能让学生更好地表达、沟通、交流。而托物言志则是语文写作中首要的一环，它是指通过对具体事物的描

初中语文作文课以小见大课件

- 细节决定成败 - 我们在写记人记事的文章时,若欲选“大”事，普通人又没有那么多英雄壮举，怎么办?写小事。从小角度发掘题材来表现人物的精神风貌、思想品格。“落一叶而悲秋，窥一斑

作文指导以小见大

作文训练:“以小见大”作文指导 教学目标: 1、针对第一月考作文存在的题目过大、选材过空、过大,不会从小处着手,不会挖掘文章深刻主 题等不足训练学生作文运用以小见大的写作手法。 2、通过欣赏范文,初步

中考作文写作指导 以小见大

中考作文写作指导 以小见大 　　所谓“以小见大”就是从比拟大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后，要从这个典型的侧面挖掘并提炼出具有普遍意义的内涵

中考作文写作指导：以小见大

中考作文写作指导：以小见大 　　作文写作指导：以小见大　　所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后，要从这个典型的侧面挖掘

初中作文“以小见大”的写作方法

初中作文“以小见大”的写作方法　　以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸

初中作文“以小见大”的写作方法

初中作文“以小见大”的写作方法 　　以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小局部看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸

以小见大四年级作文

以小见大四年级作文 以小见大四年级作文精选篇1　　一件很小的事，却能看出一个人的素质如何。而这有一件很小的事，却让我记忆深刻。　　一天，我在公交汽车上，汽车“轰隆轰隆”的响，不时来一个急刹车，全车厢的