写对联复习教案

写对联复习教案1.1 编写目的：通过本次复习，使学生掌握对联的基本知识，提高学生的文学素养和审美能力。1.2 适用对象：初中学生1.3 教学时长：1课时二、知识点讲解2.1 对联的定义：对联，又称对子

高考语文拟写对联专题复习教案

教案高考语文拟写对联专题复习教案一、引言1.1复习背景1.1.1对联在高考语文中的重要性1.1.2拟写对联能力的培养对提高学生语文素养的作用1.1.3针对性强，提升学生应对高考对联题目的能力二、知识

写对联复习教案

拟写对联专题复习教案教学目标：1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。2．掌握对联知识，学习拟写对联。3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 教学重点：1.掌握对联的基本知识。2．

高考语文拟写对联专题复习教案

高考语文拟写对联专题复习教案 【导 入】20世纪30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙

高考语文拟写对联专题复习教案

高考语文拟写对联专题复习教案 【导 入】20世纪30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙

拟写对联专题复习教案

拟写对联专题复习教案教学目标：1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。2．掌握对联知识，学习拟写对联。3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 教学重点：1.掌握对联的基本知识。2．

高考语文拟写对联专题复习教案

高考语文拟写对联专题复习教案 【导 入】20世纪30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙

高考语文拟写对联专题复习教案

高考语文拟写对联专题复习教案 【导 入】20世纪30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙

高考语文拟写对联专题复习教案

高考语文拟写对联专题复习教案 【导 入】20世纪30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙

中考语文二轮专题复习 5 对联、广告的拟写教案

5.对联、广告的拟写教学目标1.了解对联、广告的相关知识，感知对联、广告的形式美。2.感受对联、广告的内涵美，从对联中汲取中华文化精髓，热爱祖国的语言文字。教学重点、难点：1．重点：感知对联、广告的形

高考复习之对联教案

高考复习之对联教案邵武四中 廖彩虹教学目标：知识与技能：掌握对联相关知识，并学习拟写对联；过程与方法：通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力；情感态度与价值观：激发学生对传统文学精华之一对

高考复习之对联教案

高考复习之对联教案邵武四中 廖彩虹教学目标：知识与技能：掌握对联相关知识，并学习拟写对联；过程与方法：通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力；情感态度与价值观：激发学生对传统文学精华之一对