我爱故乡的杨梅ppt

- 课前语言积累 - 细雨如丝 蒙蒙细雨 牛毛细雨 倾盆大雨大雨如注滂沱大雨 - - - 我爱故乡的

我爱故乡的杨梅

- 我爱故乡的杨梅 - 南麻第四小学：张宗花 - - 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

我爱故乡的杨梅_6

我爱故乡的杨梅 20 我爱故乡的杨梅 教学目标： 1.学会本课13个生字，能正确读写下列词语：细雨如丝、贪婪、吮吸、伸展、狭长、端午节、桂圆、触到、细 腻、汁水、甜津津、

三年级语文下册《我爱故乡的杨梅》教学反思

三年级语文下册《我爱故土的杨梅》教学反思 　　如何提高学生的阅读能力，提高学生的写作水平。是我在教学中和生活中一直思考的问题。 　　在讲《我爱故土的杨梅》时，我是这样讲的，学生初读课文，教师提出在阅读

我爱故乡的杨梅评课稿

《我爱故乡的杨梅》评课稿　　万里学校的王伏香老师5月21日在我在我校上的阅读教学展示课。老师上的课精彩、生动、形象、感人。对我这位老教师来说，真可谓是“春雨点点入土”，有种“相见恨晚”之感觉。　

《我爱故乡的杨梅》课件

- 《我爱故乡的杨梅》ppt课件 - 目录 - CONTENCT - 杨梅的生长环境杨梅的特点与价值杨梅的食用方法杨梅的文化意

我爱故乡的杨梅教案参考设计

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我爱故乡的杨梅教学设计资料

《我爱故乡的杨梅》教学设计资料　　教学目标：　　1、 掌握本文的生字新词。　　2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。　　3、有感情地朗读课文。　　

我爱故乡的杨梅语文教学教案

教案我爱故乡的杨梅语文教学教案一、引言1.1设计思路1.1.1结合学生的实际生活经验，激发学生对故乡特产的热爱。1.1.2引导学生通过阅读理解，体会文章中所表达的作者对故乡杨梅的喜爱之情。1.1.3

语文《我爱故乡的杨梅》评课稿

语文《我爱故乡的杨梅》评课稿万里的王伏香老师5月21日在我在我校上的阅读展示课。老师上的课精彩、生动、形象、感人。对我这位老教师来说，真可谓是“春雨点点入土”，有种“相见恨晚”之感觉。《我爱故乡的杨梅

《我爱故乡的杨梅》教学设计之一

《我爱故乡的杨梅》教学设计之一 　　教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕可爱这个意思，把内容写具体的。3、学会本课的生字新词。4、有感

2020年我爱故乡的杨梅教学计划

我爱故乡的杨梅教学计划 教学建议 教材分析 这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。 课文篇