陆游卜算子咏梅教案

陆游《卜算子·咏梅》教案教学目标：1、有感情地朗读课文并理解词作的内容;2、理解作者表达的思想感情，受到乐观主义教育。重点难点：通过比较，领略词作的意境，体会作者的思想感情。教学思路：读梅----品梅

1咏梅_2

1、 咏 梅 1、咏梅 1、咏 梅一、教材说明 这首词题为《咏梅》，作于1961年12月，曾先后在干部中传阅，用意在于鼓励大家敢于蔑视困难，敢于战胜困难。 毛泽东

卜算子·咏梅写作背景

卜算子·咏梅写作背景　　以下是小编给大家整理的卜算子·咏梅写作背景的内容，欢迎大家查看。　　《卜算子·咏梅》　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花

初中语文人教八年级下册卜算子咏梅

《卜算子。咏梅》教学设计 本课任务通过对比阅读理解梅的不同形象，作者所寄不同情感。文本内走卜算子,咏梅（宋陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾

卜算子·咏梅诗歌译文及赏析

卜算子·咏梅诗歌译文及赏析 　　卜算子咏梅诗歌原文：　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子咏梅诗歌译文：　　驿站之外的断

《卜算子 咏梅 》阅读练习及答案

《卜算子 咏梅 》阅读练习及答案 《卜算子.咏梅 》阅读练习及答案 　　______________，______________。 　　已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 　　______________

卜算子咏梅说课稿

《卜算子 咏梅》说课稿景东县小 周文剑一、说教材这首词是毛泽东1961年12月读了陆游咏梅词，反其意而用之。毛泽东主席在词中赞扬了梅花不畏严寒，傲霜斗雪的坚强品格。体现了一代伟人毛泽东为人谦逊的品

《卜算子咏梅》优秀教案

《卜算子咏梅》优秀教案《卜算子咏梅》优秀教案「篇一」教学目标：知识能力：.让学生了解两首词的主要内容。.能有感情地朗读者两首词。情感态度：.体会到由于词人所处的时代、经历的遭遇、当时的心境等等不同，词

咏梅诗词

咏梅诗 1.《赠范晔》陆凯 折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。 2.《山园小梅》林和靖 众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂

1卜算子咏梅

1 卜算子 咏梅 1卜算子咏梅 教学目标： 1．学会生字，能正确读写"卜算子'等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。 3．了解词的大意，

顾景舟制九头咏梅茶具

- 顾景舟制九头咏梅茶具 - 顾景舟（1915- - 1996），宜兴川埠人，一代紫砂宗师，中国工艺美术大师。本名景洲，别称曼晞、瘦萍、武陵逸人、荆南山樵，

卜算子咏梅

- 猜谜语 - 冰天雪地一枝花，有红有黄枝上趴。一身铁骨傲风寒，花香满院人爱她。 - 梅花 - 一、观