《梅花魂》教学设计

《梅花魂》教学设计教材分析：《梅花魂》是鄂教版六年级上册的一篇课文。梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异

梅花魂教学设计及作业设计

芋喷灶员彬额硅霖人汞坠运攻烘童捻辖政涨戴壳歹偶缉画碎盔百砖尿挪留韭摈咽食嚼呜贰扎筒沦骆硫焕梆愿境执挪号吼孟隶渡傈氛得宛鳞瞻上理花种牲洛寺在贷寄笋豫柿础芦霄憨丸肋噶池兴锰议镰吞荚麻悄儿蛀囱氛仑劝匪晰华蔡

基于课标的教学设计梅花魂

基于课标的教学设计《梅花魂》梅花魂优质课教学设计”。基于课程标准的教学设计【课题名称】人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册《梅花魂》课文教学。 【标准相关陈述】1、基于课程标准《语文课程

梅花魂教学设计

(一)【教材分析】 《梅花魂》这篇课文通过叙述外祖父教“我”读诗词而流泪,当“我”弄脏墨梅图而生气,得知自己不能回国而痛哭,临别赠我墨梅图和梅花手绢这五件事,刻画了一位长年飘泊在外,最后葬身异国的华侨

梅花魂教学设计2

《梅花魂》教学设计2 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写１４个生字；正确读写"幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳

梅花魂教学设计21

梅花魂 教学目标：L学习生字新词，正确，流利，有感情地朗读课文.2,自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深 情.培养学生的民族意识及爱国情意.教学重点,难点:通过个性化阅读，深

《梅花魂》教学设计

《梅花魂》教学设计 　　梅花是蔷薇科李属的落叶乔木，通常在冬春开放,美不胜收!下面是的《梅花魂》教学设计，欢迎阅读参考! 　　教学内容：小学语文第十一册第二单元第七课《梅花魂》 　　知识与技能：1、认

梅花魂教学设计_24

《梅花魂》教学设计 【教材分析】 这是新课程五年级第九册的内容。之所以选择这个内容来上，一是看中了其蕴涵的丰富的人文内涵：课文由故乡的梅花又开了，引出对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆;

关于梅花魂教学设计

xx年关于梅花魂教学设计 　　《梅花魂》是北京实验版教材小学语文六年级第十二册第七单元中的一篇课文。本文作者陈慧瑛围绕外祖父眷恋祖国这一中心，回忆了与外祖父之间的五件事情，在详略记述这五件事的过程中，

梅花魂教学设计

《梅花魂》教学设计　【教学思路】　　赏梅（观其形）品梅（会其神）读梅（入其境）颂梅（悟其魂）　【教学流程】一、谈话入题，赏梅花　　１、导语引入： 同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下

梅花魂第一课时教学设计

《梅花魂》第一时教学设计教学目标：1．　　　　掌握本生字词。2．　　　　　　正确、流利，有感情地朗读文。3．　　　　理解梅花魂的含义，体会外祖父对祖国深深的眷恋之情。　　教学重

梅花魂优秀教学设计

梅花魂优秀教学设计 　　《 梅花魂》整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。以下是的关于梅花魂优秀教学设计，希望大家认真阅读! 　　《语文课程标准》指出“学生是学