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《军犬黑子》教学设计 一、在正确深入理解教材的基础上，准确把握、巧妙处理，体现了因材施教，以学定教，应需施教的理念。 本课教学设计体现了因材施教的理念。无论是对文中生字生词的处理，还是课

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《军犬黑子》教学设计 《军犬黑子》教学设计1　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。　　2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。　　3、与生命展开对话，

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军犬黑子教学设计 　　【文章导读】学会与生命展开对话，在对话中获得丰富的对生命的认识。下面是的关于军犬黑子教学设计 ，供您参考和借鉴。 　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.通过阅读

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《军犬黑子》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升

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《军犬黑子》教学设计 教学目标： 1、通过学习课文了解故事内容，理清黑子前后发生巨大变化的原因。 2、明白信任和信赖的差别，对任何人可以信任但不能信赖。 3、帮助黑子站起

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《军犬黑子》教学设计 一、导入新课： 1.师：多少年来，狗一直都是我们人类最忠诚的朋友，又名犬，种类繁多，能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？ 生：军犬。 师：今天我们

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《军犬黑子》教学设计教学目标：学问与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，学会本课 的10个生字。2、理解课文内容，知道动物也有尊严，激发酷爱动物、善 待生命的美妙情感。3、体会重点语句的含

五年级《军犬黑子》教学设计

五年级《军犬黑子》教学设计　　　　五年级《军犬黑子》教学设计　　教学目标：　　1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．认识3个生字，正确书写13个生字。　　3．读懂课文内容，

小学语文《军犬黑子》教学设计

小学语文《军犬黑子》教学设计 　　1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 　　2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 　　3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的

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《军犬黑子》教学设计1．同学们，你们喜欢什么动物呢？谁能谈谈你为什么喜欢它？2．的确，不少动物身上有许多可贵的品质，它们有的充满灵性，有的富于情感，有的极其自尊。今天，老师就带领大家去认识一只狗，它不

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《军犬黑子》教学设计 一、上课背景 论坛的主题是"民族精神与生命教育意识'。本人有幸代表江苏省初中语文老师，上了《军犬黑子》这节课。这是一篇课外的教材。 二、文本分析 《

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《军犬黑子》教学设计教学目标：.梳理文章段落，整理文章内容。.尝试对文章形成自己的评价，并能依据文章阐述理由。教学重难点：尝试对文章形成自己的评价，并能依据文章阐述理由。教学过程：一、理解课文，体会主