冯忠良《教育心理学》章节题库(教育心理学的起源与发展)

第 1 章 教育心理学的起源与发展一、选择1．心理学是研究人的下列哪种选项的科学（ ） 。A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征【答案】A2．心理学成为一门独立科学的标志是（ ） 。

冯忠良《教育心理学》(第2版)(章节题库-第1章-教育心理学的起源与发展)

第 1 章 教育心理学的起源与发展一、选择题1．教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ） 。[2007 年全国统考]A．1877 年卡普杰列夫的《教育心理学》B．1886 年霍普金斯的《教育心理学》C

冯忠良《教育心理学》章节题库(学习与个体发展)

第 10 章 学习与个体发展一、选择1．学习是一种适应活动，这里的适应是（ ） 。A．生理适应B．心理适应C．人际关系适应D．环境适应【答案】B2．学习可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来，这

电大《教育心理学》形成性考核册作业参考答案1-4答案

【教育心理学】www.dda123.cn 形成性考核册作业参考答案电大【教育心理学】形考核作业1一、简答题（每题5分，共40分）1．简述教育心理学的主要研究方法。答：（1）量的研究方法：实验法、问卷调

冯忠良《教育心理学》【教材精讲】(教育心理学的研究方法)

第三章 教育心理学的研究方法【学习目标】1．了解教育心理学研究的基本原则；2．了解教育心理学收集资料的主要方式方法；3．了解教育心理学研究的步骤与次序。第一节 教育心理学的方法论及研究原则一、辩证唯物

冯忠良《教育心理学》章节题库(学习的迁移)

第 12 章 学习的迁移一、选择1．一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是（ ） 。A．非特殊成分迁移B．特殊成分迁移C．正迁移D．负迁移【答案】A2．有些低年级学生在

教育心理学简答题汇总超全面

教育心理学简答题汇总1,布鲁纳的教学观(3.1)1,教学的目的在于理解学科的基本结构2,掌握学科基本结构的原则:⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像

教育心理学课件8学习心理

- 第八章 学习心理 - 主要内容 - - 第一节 学习心理概述 - 一、学习的含义二、学习的

冯忠良《教育心理学》章节题库(知识的巩固)

第 15 章 知识的巩固一、选择1．学习新信息对己有旧信息回忆的抑制作用叫（ ） 。A．前摄干扰B．倒摄干扰C．消退抑制D．超限抑制【答案】B2．信息在短时记忆中一般保持（ ）秒钟A．5B．20～30

冯忠良《教育心理学》课后习题详解(第2章-教育心理学的对象与任务)

第 2 章 教育心理学的对象与任务1．在教育心理学发展历程中，关于其研究对象有哪几种主要看法？其历史渊源是什么？答： （1）在教育心理学发展历程中，其研究对象主要有心理教育学观点、以儿童发展研究为中心

《教育心理学》教案

教案《教育心理学》教案一、引言1.1教育心理学是一门研究教育过程中人的心理活动规律的学科，对于提高教育质量具有重要意义。1.2通过对教育心理学的学习，教师可以更好地了解学生的心理需求，提高教育教学效

冯忠良《教育心理学》章节题库(技能及其形成概述)

第 17 章 技能及其形成概述一、选择1．通过一系列的心智活动，在头脑中建立起相应的认知结构是（ ） 。A．知识的学习B．技能的学习C．行为规范的学习D．认知策略的学习【答案】A2．既包含行为规范的认