几何概型（第1课时）教案

3.3.1 几何概型（第1课时）一、教学目标：1．知识与技能：（1）通过本节课的学习使学生掌握几何概型的特点，明确几何概型与古典概型的区别。（2）通过学生玩转盘游戏，分析得出几何概型概率计算公式。（

《数学几何概型》课件

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《几何概型》教案

《几何概型》教学目标：1、学生初步掌握并运用几何概型解决有关概率问题；2、能够正确区分几何概型及古典概型；3、提高学生判断与选择几何概型的概率公式的能力。教学重点与难点：重点：1、几何概型的特点及其几

古典概型与几何概型)

- 1.3 古典概型与几何概型 1.3.1 排列与组合公式 1. 排列 从n个不同元素中任取r个元素排成一列（考虑元素先后出现次序），称此为一个排列，此种排列的总数为 若r = n，

331几何概型课件

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几何概型说课稿范文

几何概型说课稿范文 各位评委： 　　上午好！很快乐在这里与大家交流。我说课的题目是：几何概型，选自人教A版必修3第三章第三节第一课。我将从教材的分析与处理、教法学法分析、教学过程设计、教学设计说明以及

几何概型

教师姓名郭国斌任教班级高二①⑤班执教时间编号06，07 集体备课部分个人备课部分课 题几 何 概 型中心发言人郭国斌备课周次第1周上课

几何概型教学设计

几何概型教学设计（一）创设情境—引入新课：本环节我是这样设计的：首先让学生举出一个古典概型的例子，并通过这个例子复习古典概型的知识；在此基础上，我给出一个几何概型的例子让学生对比分析，引入新课。我为什

几何概型教案

《几何概型》教学案教学目标：了解几何概型的特点，会进行简单的几何概型的运算，会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型。教学重点：几何概型的运算。一、知识梳理1．

几何概型教案

几何概型教案一.教学目标依据高中数学新课程标准的要求、本课教材的特点、学生的实际情况等方针，我认为 这一节课要达到的学习目标可确定为：1 .知识与技能目标了解几何概型的意义，会求简单的几何概型事件与概

几何概型求概率方法总结及典型例题

几何概型问题一5类重要题型解决几何概型问题首先要明确几何概型的定义，掌握几何概型中事件A的概率计算公几何图形，利用图形的几何度量來求随机事件的概率.1.几何概型的两个特征：试验结果有无限多；每个结果的

概率的概念古典概型几何概型概率的公理化定义

- 概率的概念古典概型几何概型概率的公理化定义 - 第二章 事件的概率 - 频率：设A为随机试验E的任一事件，相同的条件下重复n次，用nA表示事件