古典概型与几何概型

- “抛硬币” 、“掷骰子”等随机试验的特征： - 怎样计算等可能概型中事件的概率 - (一) - 古典概型 -

几何概型 教学设计教案

几何概型原来的教学目标：. 了解儿何概型的概念及基本特点；.熟练掌握几何概型的概率公式；.正确判别古典概型与几何概型,会进行简单的几何概率计算.修改后的教学目标：知识目标. 了解几何概型的概念及基本特

关于几何概型

关于几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型（geometric models of probability），简称为几何概型.在几何

几何概型

- 3.3.1 几何概型 - - - 古典概型的两个基本特征? - 有限性:在一次试验中,可

几何概型教案

几何概型教案一.教学目标依据高中数学新课程标准的要求、本课教材的特点、学生的实际情况等方针，我认为 这一节课要达到的学习目标可确定为：1 .知识与技能目标了解几何概型的意义，会求简单的几何概型事件与概

《几何概型》教案

《几何概型》教学目标：1、学生初步掌握并运用几何概型解决有关概率问题；2、能够正确区分几何概型及古典概型；3、提高学生判断与选择几何概型的概率公式的能力。教学重点与难点：重点：1、几何概型的特点及其几

几何概型教学设计

几何概型教学设计（一）创设情境—引入新课：本环节我是这样设计的：首先让学生举出一个古典概型的例子，并通过这个例子复习古典概型的知识；在此基础上，我给出一个几何概型的例子让学生对比分析，引入新课。我为什

几何概型课件

- 数学·必修3（苏教版） - 第3章　概　　率 　　　　　3．3　几何概型 - 情景切入 国家安全机关监听录音机记录了

几何概型（第1课时）教案

3.3.1 几何概型（第1课时）一、教学目标：1．知识与技能：（1）通过本节课的学习使学生掌握几何概型的特点，明确几何概型与古典概型的区别。（2）通过学生玩转盘游戏，分析得出几何概型概率计算公式。（

几何概型

教师姓名郭国斌任教班级高二①⑤班执教时间编号06，07 集体备课部分个人备课部分课 题几 何 概 型中心发言人郭国斌备课周次第1周上课

几何概型及其概率计算

- 几何概型及其概率计算 - 教学内容：几何概型及其概率计算教学对象：高一年级学生教学目标：1.理解几何概型的定义及特点．

教学设计（几何概型）

教学设计（教案）模板基本信息云安县云安中学几何概型学情分析分析要点：1 .教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和