古诗出塞教学设计

《出塞》教学设计及评析教学目标：　　　1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。　　　2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习

出塞教学设计优质课一等奖

出塞教学设计优质课一等奖这是出塞教学设计优质课一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。出塞教学设计优质课一等奖第 1 篇　一、教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、

部编出塞教学设计一等奖

部编出塞教学设计一等奖《部编出塞教学设计一等奖》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇部编出塞教学设计一等奖　　学习目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗诵《出塞》诗

出塞教学设计_7

《出塞》教学设计 【教学目标】 １、结合课后注解及工具书，自学古诗，了解古诗大意。 ２、诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。 ３、课内外相

《出塞》教学设计

敦小“121”学案设计 （ 语文 科）第（十一）册 第（ 6 ）单元单元名称战

《出塞》教学教案

《出塞》教学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、读准字音，读通句子。结合课后注解及工具书，了解古诗大意。 　　 　　2、诵读古诗，读悟结合。体会诗人渴望和平的情感。 　　 　　教学流程： 　　

王之涣《出塞》教学设计

王之涣《出塞》教学设计 　　大家都知道王之涣他早年精于文章，工诗，工多引为歌词，名动一时，有旗亭画壁故事。尤善五言诗，以描写边塞风光为胜。下面是给大家介绍的王之涣《出塞》教学设计，欢送阅读。 　　1.

[教学]新昭君出塞

[教学]新昭君出塞昭君出塞演员表(按出场顺序) 旁白: 赵文妍 老师:陈巧巧 小A:张道理 小B:张梦怡 小C:李伟 小D:黄渊远 秀女1:黄百合 秀女2:钱戴元蕾 毛延寿:马成 毛延寿的徒弟:洪晓飞

《出塞》优秀教学设计

《出塞》优秀教学设计《出塞》优秀教学设计1教学目标1.了解诗的意境，感受诗人的爱国情怀。2.体会语文学习的快乐，掌握感悟古诗的方法。3.会写1个字。4.背诵并默写这首诗。教学建议(一)教学准备1.查找

出塞教学设计范文

出塞教学设计范文 出塞教学设计 　　1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。 　　2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习的能力

出塞教学设计_10

《出塞》教学设计 【教材解读】 王昌龄被誉为"七绝圣手'，其七绝诗堪称唐边塞诗中"神品'，尤以《出塞》为冠，明李攀龙赞《出塞》为唐七绝压卷之作。《出塞》一诗主旨，历来有厌恶战争、渴望和平

《出塞》教学设计

《出塞》教案教学目标：　　１、结合注释及工具书，自学古诗，了解古诗大意。　　２、诵读古诗，展开想象，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。　　３、课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及