出师表完整版ppt课件

- 鞠躬尽瘁死而后已 - - 长使英雄泪满襟 - 出师未捷身先死 - 教学目标

《出师表》教案设计教学反思大全

《出师表》教案设计教学反思大全 本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张;中间回顾往事，追忆诸葛亮自己以身许国的经过

九年级《出师表》教学设计

九年级《出师表》教学设计 九年级《出师表》教学设计 　　《出师表》是诸葛亮在227年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。从文中我们可以看到衷心，让我们一起学习一下吧！ 　　了解有关诸葛亮出师北伐的情况;了

《出师表》导读教案设计

《出师表》导读教案设计。一、教学目标1、了解《出师表》背景和内容；2、理解《出师表》中的文化内涵和历史意义；3、体会《出师表》为后人传承的力量和价值。二、教学内容1、《出师表》背景简介2、《出师表》文

九年级语文出师表教学设计

九年级语文出师表教学设计　　本文以恳切的言辞劝告刘禅认识必须亲贤远佞，才能修明政治，从而完成“兴复汉室，还于旧都”的大业，作者“受命以来”的心情和行动，说明他时刻以“报先帝”为念，深感使命沉重，不敢顾

《出师表》教学设计6[修改版]

第一篇：《出师表》教学设计6《出师表》 教案 教学目的： 1．积累词语，丰富文言词汇。 2．了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。 3．积累名句，背诵全文。 能力目标 1．朗读课文，疏通文句，培养学生

九年级语文出师表教学设计

九年级语文出师表教学设计 　　 教学目的　　 一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。　　 二、学习*以议论为主兼用抒情和

《出师表》教学设计及反思

《出师表》教学设计及反思湖北省宜昌市第四中学郭锋 郑小蕾【教学依据】本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面 临的形势，陈述自己的治国主张；中间回顾

《出师表》思维导图教案设计

《出师表》思维导图教案设计。作为一篇经典的文学作品，《出师表》不仅具有极高的文化价值和艺术价值，更蕴含着大量的思想和教育价值。在教育实践中，我们可以利用《出师表》这一名著，进行思维导图教学，达到培养学

出师表拼音版精校

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《出师表》优秀教案教学设计

部教版九年级语文下册《出师表》教学设计一、教学目标知识与能力:1．积累词语，丰富文言词汇。2．了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。3．积累名句，背诵全文。 4．朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文

2021年出师表 教学设计

出师表 教学设计 出师表 教学设计 作者：张孝纯 1.预习指导 激发学生预习兴趣：教师吟诵并解释南宋爱国诗人陆游赞美诸葛亮及《出师表》的诗句，如：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!”(《书愤》)“出师