腾讯文库搜索-函数的表示方法教学设计
函数的单调性教学设计(经典)
1.3.1函数的性质(一)函数的单调性教学设计教材内容分析 本节课《函数的单调性》是人教A版《高中数学必修1》第一章第三节的内容,函数的性质由研究函数单调性开始,它既是函数基本特征之一,为后面基本
九年级二次函数压轴题专题训练(含答案和方法指导)
九年级二次函数压轴题专题训练(含答案)方法:面积法 ,化斜为直,韦达定理,几何变换等.1,如图1,在平面直角坐标系中,抛物线C1:关于y轴对称且有最小值。(1)求抛物线C1的解析式;(2)在图1中抛物
函数的单调性教学设计
函数的单调性 教学设计【课题】 函数的单调性(教学设计)【教材】 北师大版《数学》必修1,第二章《函数》§3第一课时北京师范大学出版社【授课类型】新授课一、教材分析1、教材内容本节课是北师大版全日
中考二次函数压轴题(共23道题目)
中考二次函数压轴题(共23道题目)一.选择题(共10小题)1.如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(1,2)且与x轴交点的横坐标分别为x1,x2,其中﹣1<x1<0,1<x2<2,
教学设计(函数的奇偶性)
函数奇偶性探究一、教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书》·数学必修一(人教A版)第一章第三节。函数奇偶性是研究函数的一个重要策略,因此 成为函数的重要性质之一,它的研究也为今后幂函数、三
函数的表示方法教学设计
函数的表示方法教学设计教学目标:1.进一步理解函数的表示方法的多样性,理解分段函数的表示,能根据实际问题列出符合题意的分段函数;2.能较为准确地作出分段函数的图象;教学重点:分段函数的图象、定义域和值
高中数学(三角函数)练习题及答案
第一章 三角函数一、选择题1.已知 为第三象限角,则 所在的象限是( ).A.第一或第二象限 B.第二或第三象限C.第一或第三象限 D.第二或第四象限2.若sin θc
考勤表(带函数)
年月年月 考勤统计表&职能-北京 (工作日22天)符号代表:√出勤,●事假,○年假,◆病假,☆带薪病假,★迟到/早退,△出差,※调休, ◇旷工,*产假/陪产假,◎丧假 ,¥婚假序号姓 名星期一二三四五
反比例函数的图像和性质教学设计方案
反比例函数的图像和性质贺兰三中 杨晓军课题名称17.1.2反比例函数的图像和性质科 目数学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次(正比
关于《二次函数》的复习教学设计
关于《二次函数》的复习教学设计 二次函数是中考的重点内容之一,二次函数的应用是培养学生数学建模和数学思想的重要素材,是每年必考的压轴题。本部分包括了初中代数的所有数学思想和方法,复习时必须高度重视
初中数学优秀课例二次函数与一元二次方程关系教学设计实录
初中数学优秀课例《二次函数与一元二次方程关系》教学设计实录 一、课堂实录(简) 问题1:二次函数的一般形式是什么?举例说明。 答:y=ax2+bx+c(a≠0) 教师:每确定一组a、b
《一次函数的图象和性质》教学设计
《一次函数的图象和性质》教学设计 一、目的要求 1.使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。 2.结合图象,使学生理解正比例函数与一次函数的性质。 3.在学习的