九年级分层教学实施方案

古城初中九年级分层教学实施方案一、 分层教学实施的原因目前，我校部分学科的实际教学中，存在的学生基础差距较大，老师授课难度大，不能 一一兼顾的问题，导致学生出现“优生吃不饱，中等生吃不好，学困生吃不了

初中分层教学实施方案

初中分层教学实施方案 初中分层教学实施方案 　　为贯彻“因材施教”的教学原那么，务使每一位晨光学子均有较好的开展，特制订本方案。 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　初一、初二两个年级(共7个教

分层教学的理论基础和特点

分层教学的理论基础和特点（一）分层教学的概念从心理学角度來看，个性差异是分层教学的研究依据；从教育学研究来看，因材施教其理论基础。尽管二者的理论说法不同，但不论是从教育学还是心理学的角度来研究分层教学

小议高中化学的分层教学

小议高中化学的分层教学高中化学是高中阶段的一门重要教学科目，对于提升学生的化学知识储备，提升学生的化学学科素养而言，有着十分重要的价值和影响。在高中阶段，经过初中化学课程的学习，学生虽然有了一定的化学

数学分层教学实施方案

数学分层教学实施方案1、学生分层对学生“智力因素、非智力因素、原有知识和能力差异”进行分析，根据学生的学习可能性水平将全班学生分成高、中、低即A、B、C三个层次，比例分别占20%、60%、20%。学生

北齐小学分层教学实施方案

北齐小学英语分层教学实施方案一、分层教学的背景 由于我校多年来的外语教学一直采用传统的、僵化的、“一锅煮”的教学模式,限制了学生的个性发展,使得我们的教学达不到预期的目的。而分层次教学,最大限度

九年级分层教学实施方案

古城初中九年级分层教学头施方案一、 分层教学实施的原因目前，我校部分学科的实际教学中，存在的学生基础差距较人，老师授课难度大，不能 一一兼顾的问题，导致学生出现“优生吃不饱，屮等生吃不好，学困生吃不了

分层教学实施计划方案

分层教学实施方案一、背景 1、现代教学要充分发挥学生的主体精神和个体优势，最终调动学生的积极性，圆满完成学业。新课程确立了“为了每一位学生的开展〞的理念，表达出教育的群众化和平民化。让每一位学生

初中生物分层教学实施方案

初中生物分层教学实施方案一、实施分层教学的必要性1.1学生实际情况。我校是一所农村初级中学，学生普遍基础差异较大，适应性差，成绩参差不齐，按传统的整齐划一的教学模式教学，会使两极分化严重，有相当一部分

浅谈分层教学范文

浅谈分层教学范文 浅谈分层教学 ?? 分层教学是现代教育理论指导下，按照最优化教育理论进展的教学研究和实践活动，详细到化学这一学科，它研究的对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系。我校从xx年

我对分层教学有话要说论分层教学的有效性ppt课件

- 孔子主张：因材施教，因人而异 - 我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。任何一个班级的学生都存在着个体差异，

小学语文分层教学

小学语文分层教学由于基因遗传，家庭教育，生长环境，个人性格习惯和其他多方 面因素的影响，学生之间必然会存在个体差异性。如果教师在教 学过程中按照统一标准设计教案，实施教学，布置作业，必然会 导致使学困