腾讯文库搜索-分数乘法判断题
稍复杂的分数乘法练习题
- 稍复杂的分数乘法练习题 - 分数乘法的基本概念稍复杂的分数乘法题目分数乘法的实际应用分数乘法的练习题 - contents
分数乘法(分数乘整数)
教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程,理解分数乘法的意义,体验直观模型与“转化”思想的运用。2.掌握分数乘法的计算方法,能正确进行分数的乘法运算。3.会解决有关的应用问题,体会分数乘法在生活
分数乘法除法计算题
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《分数乘法复习课》教学设计[修改版]
第一篇:《分数乘法复习课》教学设计《分数乘法复习》教学设计 复习目标: 、使学生掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序,并能熟练地应用乘法运算
六年级分数乘法简便运算练习题
分数乘法简便运算(一)71(3+85518(-)×60)×18(-)×125189695218427(20+5)×5(9+27)×276×(18+30)16×7-3×7×-×9×11.6+18.4×9
小学数学青岛版六年级上册分数乘法口算题卡
小学数学青岛版六年级上册小学数学青岛版六年级上册分数乘法口算题卡小学数学青岛版六年级上册分数乘法口算题卡小学数学青岛版六年级上册分数乘法口算题卡PAGE / NUMPAGES
六年级分数乘法计算练习题-分数乘法计算题50道
分数乘法计算练习题一、分数与整数相乘。 eq \f(5,12) ×4= 26× eq \f(6,13) = eq \f(
六年级分数乘法培优题
分数乘法(1)教学内容:分数乘法思维拓展题。教学目标:通过练习,进一步加深对分数的认识,体会分率与实际数量之间的对应关系。教学重难点:理解分率与实际数量的区别与联系。教学准备:多媒体。教学过程:1、一
分数乘法奥数题
分数乘法奥数题1.一项工程,甲,乙两队合作需6天完成,现在乙队先做了7天,然后甲队做了4天,共完成这项工程的十五分之十三。如果把其余工程单独交给乙队单独做还要几天才能完成?2.一项工程,单独做,甲要1
分数乘法易错题
分数乘法易错题集锦一、填空题:1、(1)一段布长20米,第一次用去全长的 EQ \F(1,4) ,第二次用去 EQ \F(1,4) 米,还剩下( )米。(2)一根铁丝长1米,第一次用去 E
分数乘法教学课件
- 分数乘法教学课件 - contents - 目录 - 分数乘法的基本概念分数乘法的计算方法分数乘法的应用分数乘法的练习题分
六年级数学教案-分数乘法
六年级数学教案——分数乘法 1、分数乘法 教学目标:1、使学生理解分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,并掌握分数乘整数的计算法则,正确运用法则进行计算。 2、通过引导学生进行比较、归纳,培养学