分数乘法整理和复习教学设计[修改版]

第一篇：分数乘法整理和复习教学设计《分数乘法》整理和复习教学设计 复习目标： 1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用

分数乘法中的约分教学设计

第三课时 分数乘法中的约分 一、教学内容六年级数学上册教材第5页例4。二、教学目标1、掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确

分数乘法教学设计

教 学 设 计设计者：石志达课 题：分数乘法一 教学目的：1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确地进展计算。2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。二、教学重点：

分数乘法单元整体教学设计

《分数乘法》单元教学设计 一、 总目标： （一） 知识目标： 1．理解分数乘以整数的意义，掌握计算法则，正确计算分数乘以整数的 算式题。 2．理解一个数乘以分数的意义，掌握计算法则，明白分数乘以分数的

分数乘法教学设计

课题（1）分数乘整数课型新授课课时第一课时教学目标1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用

分数乘法教学设计3篇

分数乘法教学设计3篇 分数乘法教学设计3篇 　　引导语：作为一位出色的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是为大家的分数乘法教学设计，

分数乘法教学设计

分数乘法教学设计 　　分数乘法是小学数学的内容，那么今天我们就一起来看看分数乘法教学设计吧! 　　分数乘法教学设计 　　1.通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。 　　2.开展学生

分数乘法2教学设计

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分数乘法三教学设计

分数乘法三教学设计第1篇：分数乘法(三)教学设计 分数乘法 （三） 教学过程： 一、复习导入 教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 ×3

六年级数学教案-分数乘法教学设计

六年级数学教案—分数乘法教学设计教学时间1～3周双 基渗透思想品德教学要求１．使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。２．使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运

《分数乘法》教学设计

《分数乘法》教学设计 　　人教版小学数学教材六年级上册第14～15页例9及做一做，练习三第4～7题。 　　1.让学生在解决“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法根本问题的根底上，尝试自己学会解决较复杂

分数乘法一教学设计及反思

分数乘法一教学设计及反思北师大版五年级下册分数乘法（一）——教学设计及反思张楠分数乘法一一、教学目标：1、经历分数乘法计算方法的探索过程，理解分数乘法的意义，体验直观模型与转化思想的运用。2、掌握分数