小学数学西师版五年级下册第四单元《分数加减法》测试卷

五年级数学下册第四单元试题班级 学号 姓名 总分 一、填空。（共18分） 1.一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（   ） ，

北师大版数学五年级下册第一单元《分数加减法》单元检测卷

北师大版数学五年级下册第一单元《分数加减法》单元检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好

西师版五年级数学下册第四单元分数加减法测试题

第四单元：分数加减法测试题 一、填空（25分）1.－不能直接相减，是因为（）不同，要利用（），把（）统一成（），现计算，结果是（）2.看图填一填 ＋ ＝

苏教版五年级下册七、八单元《统计和分数加减法》测试B卷

苏教版五年级下册七、八单元《统计和分数加减法》测试B卷班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、填空。(共25分)1、 EQ \F(7,11) － EQ \F(5,11) 是

五年级分数加减法

（一）填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义（　　　　　　）。2.的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。3. EQ \F(9,10) 米比（　　

《分数加减法的计算方法》数学教案

教案《分数加减法的计算方法》数学教案一、引言1.1设计本课的目的：通过讲解分数加减法的计算方法，使学生掌握分数加减法的基本概念和计算技巧。1.2适用对象：本课适用于初中数学一年级学生，他们已经掌握了

分数加减法_说课稿

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实现分数加减法素养提高的教案

实现分数加减法素养提高的教案一、教学目标1. 知识目标（1）学生能够正确地完成分数加减法计算。（2）理解分数的加减规律和特点，掌握分数加减法的计算方法。2. 能力目标（1）学生能够灵活运用分数加减法解

《分数加减法》单元教学反思

《分数加减法》单元教学反思 《分数加减法》单元教学反思篇1　　本节课是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的，本节课的教学重点不是在异分母分数的计算这一环节，而是重

五年级数学分数加减法口算50题

2013-2014五年级数学口算 分数加减法姓名_________ 分数_________

小学数学课例《分数加减法》教案教学设计

教案小学数学优秀课例《分数加减法》教案教学设计一、引言1.1设计理念1.1.1依据新课程标准，以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。1.1.2结合生活实际，激发学生学习兴趣，让学生

分数加减法练习课教学设计

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