简单的分数加减法教学设计

简单的分数加减法教学设计设计目标:1. 探究简单的同分母分数加、减法计算方法,初步学会运用直观     的方法理解和掌握简单分数的加、减计算,并能解决简单的实际     问题。     2. 能

简单的分数加减法教学设计

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分数加减法复习课教学设计

《分数的加、减法》复习课教学设计一、复习内容：人教版五年级下册第五单元《分数的加法和减法》。二、复习目标：1、使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。2、进一步掌

分数加减法的简便运算教学设计

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创新分数加减法教学模式的教案

创新分数加减法教学模式的教案引言：分数是小学数学的重要内容之一，也是学生相对难掌握的内容。如何让学生轻松掌握分数并且提高学习成绩？本文将介绍一种创新的分数加减法教学模式——色块法，来帮助学生轻松掌握分

五年级数学教案-“分数加减法――折纸”教学设计

五年级数学教案——“分数加减法――折纸”教学设计教学目标1．通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2．能正确计算异分母分数的加减法。教学重点异分母分数加减法的计算法则。教学难点把分母不同的分

分数加减法的简便计算教学设计

第二次校内教研活动《分数加减法的简便计算》教学设计尹庄镇实验小学 李维娜学习目标： 1、我知道整数加法运算定律、减法的性质同样适用于分数加减法。 2、我能比较熟练地进行分数加减法

如何提高教学设计的水平——分数加减法教案

作为一名教师，教学设计是我们工作中不可或缺的一部分。一个好的教案不仅能帮助学生更好地掌握知识，同时也可以提高教学效率，让教师的授课更加得心应手。在本文中，我们将围绕分数加减法教学设计展开讨论，探讨如何

分数加减法混合运算教学设计

分数加减法混合运算教学设计LT　　c、计算中要注意什么？　　（3）老师强调书写格式及注意事项：用递等式计算，等号一律对齐，分数线在同一条直线上；注意最后的结果要化成最简分数。　　 2、例1（2

人教版四上册简单的分数加减法教学设计

人教版四上册《简单的分数加、减法》教学设计 教材分析： 分数的简单计算是学生在认识了几分之几，学会了简单的同分子或同分母分数大小比较的基础上进行教学的。分数的简单计算包括同分母分数的加减

分数加减法的简便计算教学设计和教学反思

“分数加减法的简便计算”教学设计教学内容 ： 分数加减的简便运算，教科书第119页例2及“做一做 ”。教学背景： 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加、减法的混合运算，以及回顾

分数加减法提高学生创新思维的教学设计教案

分数加减法是小学数学中比较难掌握的一个部分，学生常常会出现对分数的概念混淆、相加减结果不准确等问题。如何让学生快速掌握分数加减法，提高其创新思维能力，是我们本次教学的核心目标。一、教学目标1、知识与技