小学数学《分数的初步认识》评课稿

小学数学《分数的初步认识》评课稿 　　1．初步认识分数，理解几分之一的含义。 　　2．正确读写几分之一，知道分数的书写顺序，初步认识分数各部分表示的含义。 　　3．通过经历几分之一的过程，培养学生观察

分数的初步认识

- 欢迎大家来到美丽的数学课堂 - - 和庄镇中心小学 刘保德 - 情境 -

三年级数学《分数的初步认识》评课稿_2

三年级数学《分数的初步认识》评课稿　　　　三年级数学《分数的初步认识》评课稿　　　　　　三年级分数的初步认识是学生第一次认识分数，相对整数有很大的区别，意义抽象，表达准确比较困难。通过邓

《分数的初步认识》评课[修改版]

第一篇：《分数的初步认识》评课对陈思老师《分数的初步认识》的评课田娜 各位老师好，我们三年级组的陈思老师上了一堂《分数的初步认识》的展示课，从这堂课中我们感受到了陈思老师作为一位资深老师，对我们而言已

《分数的初步认识》评课

对陈思老师《分数的初步认识》的评课 田娜各位老师好，我们三年级组的陈思老师上了一堂《分数的初步认识》的展示课，从这堂

小学数学观摩课《分数的初步认识》评课稿

小学数学观摩课《分数的初步认识》评课稿　　我觉得胡老师对新课程理念的领会是深刻的，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体的教学思想。”主要体现在以下几点：　　1、尊

分数的初步认识教学设计

分数的初步认识教学设计 　　《分数的初步认识》教学设计　　教学目标：　　知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。　　能力目标：经历联

小学数学观摩课《分数的初步认识》教学案例及评课稿

小学数学观摩课《分数的初步认识》教学案例及评课稿　　公开课分数的初步认识教学设计　　教学目标：　　1．初步认识分数，理解几分之一的含义。　　2．正确读写几分之一，知道分数的书写顺序，初步认识分

青岛版小学数学分数的初步认识评课

青岛版小学数学《分数的初步认识》评课 认真听完蔺老师执教的这节课，整体感觉是扎实又精彩，收获很多。 先说一说我认为这节课最精彩的地方 一是对教学重点和难点“理解几分之一的意义”的教学

小学三年级数学分数的初步认识评课精编

小学三年级数学分数的初步认识评课　　一、本节课的教学设计符合新课标要求,《课标》指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和要有个性的学习过程。要让学生经历数学知识的形成过程。通过听课大家可

分数的初步认识课件

- 分数的初步认识课件 - contents - 目录 - 分数的基本概念分数的运算分数的应用分数与其他数学概念的关系分数的扩

人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》观察报告及评课稿

《分数的初步认识》评课记录《分数的初步认识》这一课，是学生第一次接触分数，是在认识整数的基础上进行教学的，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义还是读写方法上都有很大差别，学生初学分数难度很大。而