数学分数除法应用题教学反思

数学分数除法应用题教学反思 数学分数除法应用题教学反思1　　分数除法应用题，历来都是教学中的难点。要突破这个难点，让学生透彻理解这类型的应用题，就要抓住乘除法之间的内在联系，通过运用转化、对比，使学生

《分数除法应用题》说课稿

《分数除法应用题》说课稿 　　本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题，也是由于分数乘法意义的扩展，相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生的新的应用题。下面是提供的《分数除法应用题》说课稿

六年级数学分数除法应用题教案

六年级数学分数除法应用题教案 六年级数学分数除法应用题教案1（1606字）　　教材分析　　这节课是在学习了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数应用题的基础上，根据稍复杂的求一个数的几分之几是

分数除法应用题

- - 分数除法应用题 - 下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出数量关系式。 - 复习 - 1、鸡的

分数除法应用题1

- 分数除法应用题 - - - 一个儿童体内所含的水分有28千克，占体重的 ．这个儿童体重多少千克?

分数除法应用题

分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（

分数除法应用题1

- 下列各题中，应该把哪个量看作单位“1”,并写出相应的等量关系式。 - 1、一桶水，用去 。把（ 　　　 ）看作单位“1”，（ 　　　　　）×

分数除法应用题说课稿

分数除法应用题说课稿 分数除法应用题说课稿1　　一、说教材　　教材简析：　　这部分内容，是在学生学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的文字题的

人教版分数除法应用题教案

教学目标 　　1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法　　2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．　　教学重点　　找准单位“1”，找出等量

分数除法应用题(一)教学设计

分数除法应用题教学设计光泽文昌小学  凌秀莲教材分析：分数除法应用题——“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题”的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第十一册第34页的例1、例2以及练

分数除法应用题6

- 1、课件名称：分数除法应用题2、制作平台：Micrsoft PowerPoint3、运行环境：windowsXP4操作方法：点击鼠标左键或按回车键和空格键均可。5、运行优点及体会：运用Power

六年级数学上册《分数除法解决问题》教学设计

六年级数学上册《分数除法解决问题》教学设计　　　　　　六年级数学上册《分数除法解决问题》教学设计　　　　课题：已知一个数的几分之几是多少求这个数的分数除法应用题　　教学内容课本37页