分数除法应用题

《分数除法应用题》教学案例师：“今天请同学们来向老师、向同学介绍下你所了解到的我们的振联小学，我们的班级”？ 生：①“我们班共有49位同学，其中男生26人，女生23人。”②“我校共有6个班级。”③“我

六年级数学教案分数除法应用题复习

教案六年级数学教案分数除法应用题复习一、引言1.1设计理念1.1.1通过对分数除法应用题的复习，帮助学生巩固和加深对分数除法的理解。1.1.2培养学生的解决问题的能力，提高学生的数学思维水平。1.1

五年级下册数学教案6.2.2分数除法应用题：分数除法小能手

五年级下册数学教案-6.2.2-分数除法应用题：分数除法小能手在学习分数除法这个知识点时，我们要介绍一个很重要的概念——“分数除法小能手”。我们要通过这个小能手，来帮助我们理解分数除法的运算，并能够熟

分数除法应用题练习题

分数除法应用题（一） 一、细心填写： “一桶油的3/4重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×3/4=（ ） “男生占全班人数的5/9”，把（

分数除法应用题复习

- 分数除法应用 - 我们班有男生18人，女生22人。 - 1、男生人数是女生人数的几分之几？ - 2、女生人数是男生人数的几

分数除法应用题

分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（

分数除法的应用题教案二

分数除法的应用题教案二分数除法的应用题一、教学目标理解分数除法原理，掌握分数除法的运算方法。能够利用分数除法解决实际问题。二、教学重点掌握分数除法的运算方法。利用分数除法解决实际问题。三、教学难点将实

分数除法应用题(一)教学设计

分数除法应用题教学设计光泽文昌小学  凌秀莲教材分析：分数除法应用题——“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题”的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第十一册第34页的例1、例2以及练

六年级数学分数除法应用题练习

分数除法应用题1、一个建筑工地九月份上半月用水泥18吨，下半月用的水泥是上半月的 EQ \F(8,9) 。九月份一共用水泥多少吨？2、一个县去年绿色蔬菜总产量是720万千克，今年比去年增产 EQ \F

分数除法应用题教学反思

分数除法应用题教学反思 分数除法应用题教学反思1　　应用题的教学无论在乘法还是除法中都是重点中的重点，特别是教学除法时，再对比乘法，学生的思维零乱一下子很清楚看出。到底是用除法还是用乘法来解答，是关键

苏教版六年级数学-分数除法应用题

苏教版六年级数学——分数除法应用题（一）教学目标：1．使学生掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯。（二）教学重

六上数学分数除法应用题解决问题教案

分数除法解决问题(第一课时) 泽国三小江洋教学点 尚海清教学内容： 已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题知识目标：使学生学会掌握