腾讯文库搜索-分析中国古代文学在对外汉语中的跨文化教学
论中国古代文学教学中的人格培育
论中国古代文学教学中的人格培育摘要:古代文学作为师范学院中文系的专业课程,在常规教学之外,还要承担起培育青年学生理想人格的时代使命,下面是搜集整理的一篇探究古代文学教学中人格培育的 论文范文 ,供大家
中国古代文学2课程教学大纲
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中国古代文学中
第 期年 月 阅 江 学 刊语言文学艺术研究中国古代文学中 桃花源 思想的产生与主题表现渠红岩南京信息工程大学 江苏 南京摘要 中国文学中的 桃花源 思想源于陶渊明 桃花源记 对理想生活和社会模式的描
双重文化下的中国古代文学教学
双重文化下的中国古代文学教学 中国古代文学课程是民族文化和民族思想传承的重要载体,对学生人文素养和审美能力的形成和提升意义重大。在全球化形势下,这一学科不可避免地受到外来文化思想和价值体系的重大冲击
中国古代文学课程教学大纲
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中国古代文学作品意境特征分析
中国古代文学作品意境特征分析 内容摘要:意境特征的运用一直我国古代许多诗人词人最喜欢的表现手法和表达效果,尤其在许多中国古代的文学作品当中都有所体现。本文将对中国古代文学作品中存在的意境特征进行
双重文化下的中国古代文学教学
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甘肃地域文化融入中国古代文学教学论文
甘肃地域文化融入中国古代文学教学论文 [摘要]将甘肃地域文化融入“中国古代文学”教学是大文化背景下多元性教学的需要也是服务于建设甘肃文化大省的需要有其迫切性和时代意义就具体途径而言可从三个方
中国古代文学课程教学改革路径探讨
中国古代文学课程教学改革路径探讨 中国古代文学课程教学改革路径探讨 主,师生之间沟通不够,相互启发、促进不够。然而,作为教师如果想更好地完成教学任务的话,就应该从科学研究的角度看待教育教学工作
中国古代文学课程标准
中国古代文学课程标准D第二编汉代文学第一章汉赋1.知识目标⑴ 了解赋的体裁,了解汉赋的作家体系。⑵ 掌握汉赋的文体特点。2.能力目标会分析赋的思想内容及特点。能够运用符合思想内容的感情诵读文章。3.素
中国古代文学(1)教学大纲
《中国古代文学(1)》教学大纲 一、引言: 1、 本期讲授的范围是先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学共三编。从教学目的来说,要求学生对这三个历史阶段文学发展的概貌有比较全面地了解,对教
《中国古代文学3》课程教学大纲
《中国古代文学3》教学大纲一、课程基本信息.课程编码:32501212.课程名称:中国古代文学3.英文名称:Chinese Classical Literature III.课程简介:《中国古代文学》