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切线长定理

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切线长定理课件

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切线长定理课件

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切线长定理教学设计

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《切线长定理用》课件

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切线长定理说课稿

切线长定理说课稿杨翠我从教材分析、教学方法与教材处理、教学程序三个方面,对本课的设计进行说明:教材分析教材的地位和作用 本节课要研究切线长定理,是在学生已学过直线图形以及有关圆的定义、切线的判定和

切线长定理数学教案

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切线长定理

- 直线与圆的位置关系切线长定理 - 问题1、经过平面上一个已知点,作已知圆的切线会有怎样的情形? - - ·O